《劝学》
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　　《劝学》知识点总结.doc
　　《劝学》字词整理.doc
　　劝学、劝善的对联.doc

　　《劝学》写作特点
　　本文运用了大量生活中常见的比喻把抽象的道理说得明白、具体、生动，深入浅出，使读者容易接受。比喻的形式是多种多样的，有时用同类事物设喻，从相同的角度反复说明问题，强调作者的观点。例如：登高而招，顺风而呼，假舆马，假舟楫，积土成山，积水成渊。有时将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明的对照，让读者从中明白道理。例如将骐骥与驽马对照，朽木与金石对照。设喻方式有时先反后正，有时先正后反，内容各有侧重，句式也多变化，读者毫无板滞之感。有的比喻，单说比喻而把道理隐含其中，让读者思考。如“青出于蓝”“冰寒于水”。有的先设比喻，再引出道理，如“登高而招，臂非加长也，而见者远”，“假舟楫者，非能水也，而绝江河”。有的先设比喻，引出道理后，再用另外的比喻进一步论证。如先用“积土成山”“积水成渊”设喻，引出“积善成德，而神明自得，圣心备焉”的道理，再用“不积跬步”“不积小流”作进一步论证。
　　《劝学》各段的条理十分清楚，基本上是每段阐述一个具体问题。而且总在文章的开头、结尾部分作出明确的交代。例如，文章的第一句写道：“君子曰：学不可以已。”这既是全文的一个中心论题，也是第一段所要开
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　　《劝学》知识点总结
　　苟子劝学知识点
　　文言实词
　　文言实词兴文言翻译xīng起;兴起。《劝学》：“积土成山，风雨兴[3]焉。”
　　文言实词就文言翻译jiù接近;靠近;趋向。《劝学》：“木受绳则直，金～砺则利。”
　　文言实词望文言翻译wàng远望;远看。《劝学》：“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。”
　　文言实词长文言翻译cháng长，与“短”相对。《劝学》：“登高而招，臂非加长也，而见者远。”
　　文言虚词
　　而
　　1.表修饰关系。《劝学》：“吾尝终日～思矣。”
　　2.表示递进关系。《劝学》：“君子博学～日参省乎己。”
　　3.表假设关系。《劝学》：“锲而不舍，金石可镂。锲而舍之，朽木不折。”
　　焉
　　1兼词，相当于“于是”、“于之”。《劝学》：“积土成山，风雨兴～。”
　　于
　　1介绍比较的对象，可译为“比”。《劝学》：“冰，水为之，而寒～水。”
　　也语气助词，用于句中
　　1.表陈述或解释。《劝学》：“君子生非异～，善假于物～。”
　　乎相当于“于”
　　1.连词，表递进。《劝学》：“君子博学而日参～己。”
　　之
　　1定语后置的标志。《劝学》：“蚓无爪牙～利。”
　　通假字
　　輮以为轮，其曲中规“輮”通“煣”或“揉”，用火烘木使弯曲
　　生非异生，通“性”，资质、天赋
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　　《劝学》字词整理
　　一、虚词
　　1．而
　　表修饰吾尝终日而思矣顺风而呼
　　吾尝跂而望矣登高而招
　　表转折
　　登高而招，臂非加长也，而见者远
　　顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰
　　假舆马者，非利足也，而致千里
　　假舟楫者，非能水也，而绝江河
　　青，取之于蓝而青于蓝
　　冰，水为之而寒于水
　　表递进君子博学而日参省乎己
　　表并列则知明而行无过矣蟹六跪而二螯
　　表因果积善成德，而神明自得
　　表假设锲而舍之，朽木不折锲而不舍，金石可镂
　　2．焉兼词，于之，从这里
　　(1)积土成山，风雨兴焉(2)积水成渊，蛟龙生焉
　　(3)积善成德，而神明自得，圣心备焉
　　3．之
　　(1)蚓无爪牙之利，筋骨之强(助词，定语后置の标志)
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　　劝学、劝善的对联
　　知足常乐，无欺自安
　　不悲镜里容颜瘦，且喜心头领域宽
　　燕雀应思壮志，梅兰珍重年华
　　谦者众善之甚，傲者众恶之魁
　　乘风破浪扬帆远，点石成金哲理明
　　雪凝无碍松枝翠，霜重更催枫叶红
　　长志须凭真力气，成才要下苦功夫
　　泪珠难换丰盈果，汗水能滋烂漫花
　　需从自我胸中出，切忌随人脚后跟
　　素甘淡泊心常泰，曾履忧危性愈坚
　　宽人三尺，利己一丈
　　传家有道惟忠厚，处事无奇但率真
　　为有才华翻蕴藉，每从朴实见风流
　　人间无净土，世上有真情
　　傲气勿存存傲骨，真金非贵贵真知
　　寡欲无欺身常健，消愁去忧心自清
　　不要钱原非易事，太争脸也是私心
　　廉贪各走兴衰路，谦满分怀福祸胎
　　不作风波于世上，要留清白在人间
　　益守己更宜修己，多让人休多上人
　　淡心复静虑，神怡体自舒
　　无情未必真豪杰，有度方为大丈夫
　　事不三思终有悔，人能百忍每无忧
　　身正自然邪不扰，心端怎有恶来欺
　　意志坚强最珍贵，精神颓废特悲哀
　　处事当求真善美，为人莫作假凶空
　　勤能补拙才偏敏，廉不沽名品益高

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