《荷塘月色》
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《荷塘月色》写作特点.doc
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　　《荷塘月色》板书设计思路
　　《荷塘月色》是我国现代文学史上著名的诗人、散文家、学者、民主战士朱自清先生的代表作，是一篇写景抒情的美文。
　　作品以“背着手踱着”尽情观赏无边荷香月色为行文线索，从出门经小径到荷塘复又归来，从空间顺序中来表露内在的情感。一路写景，也一路抒情，随着景象描写的展开，构成了宁静与不宁静交替出现的感情层次，流淌在无边荷香月色里的，这正是感触颇深的脉脉情思。缘情写景，以景衬情，不仅使作品具有绘画美，而且富有情趣美。
　　这篇课文，无论是对，还是文章突出的景色描写，学生已经有了一些认识，因而本节课的学任务拟定于领悟复杂的思想感情，力图通过引导学生了解创作的心情以及这种心情的普遍意义，来形成自己健康的审美情趣。
　　依此，制订了本节课的教学重点、难点：
　　1、教学重点
　　让学生充分与文本对话，挖掘作品的深层内涵，提高阅读理解能力。
　　2、教学难点
　　让学生走进作品的情感世界，体会的心路历程及这种情感内容的普遍意义，培养
　　学生健康的审美情趣，提升学生的人生境界。
　　教学程序：
　　﹙一﹚哲理导入，启发思考﹙多媒体展示哲理句﹚
　　德国诗人荷尔德林在他的诗里写道：“人，诗意地栖居在大地上。”“诗意地栖居”是生存的最高境界。然而，现实生活中的我们，又如何能做的到呢？今天，让我们一起再次走进朱自清先生的《荷塘月色》，或许，窥探过朱自清先生的内心世界后，我们会从中得到一些启示。
　　﹙二﹚诵读文本，感知文本
　　1、美文不厌百回读，现在请同学们自己朗读课文，勾画出文中描写心理感受的语句。注意，在朗读的时候，你就是朱自清！﹙多媒体播放音频贝多芬《月光》﹚
　　2、《荷塘月色》是写景抒情散文的名篇，再读文章，相信同学们一定有了更深的认识，依照文本，谈谈你的感受。
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　　《荷塘月色》写作特点
　　从这篇散文里，我们可以看到朱自清散文清新委婉的艺术风格：精到细致的观察，谨严缜密的结构，朴素洗炼的语言，情景交融的描写。本文的写作特色，具体说来有三点：
　　１、寓情于景，情景交融：
　　本文在写景、抒情的结合之上有独到之处。作者以自然的美反衬社会的丑。在对自然美的描写和赞美中，渗透着自己孤高的情志，深沉的感慨和对美好自由的向往。在白色恐怖重压下的作者“难得后来片刻逍遥”，欣赏荷塘月色的淡淡喜悦中，夹杂着作者不满黑暗现实但又无法超脱现实的淡淡地哀愁，正是这个基调给优美的荷塘月色披上了一件朦胧恬静的轻纱。作者的感情和景物的色彩融合无间。
　　２、从多种角度，多方面去加强描写对象的具体性、形象性、生动性，唤起读者诗意的联想和想象：
　　如第五节中描写月光沭浴的荷叶和荷花，连用两个比喻“似牛乳”、“似轻纱”，淋漓尽致地表现月光下的荷叶和荷花那种飘渺轻柔的姿容。至于第四节、第五节中被当代语言学家改名为“通感”或“移觉”的两个比喻，以前被人们称为特殊的比喻，更是妙不可言。
　　３、用词精当，富于表现力：
　　本文用词准确鲜明生动，表现在两点上：一是动词的选择一丝不苟，煞费苦心。如第四节中“点缀”、“挨”，第五节中“浮”、“泻”等用得极其贴切。二是叠
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　　《荷塘月色》中的修辞
　　一篇优美的文章、一段精彩的讲演、一席风趣的谈话，不仅因为它们具有深刻实在的思想内容，也在于它们运用和选择了恰当完美的语言形式以至于收到了最佳的表达效果。孔子曰：“言而不文，行而不远。”说的就是这个道理。文学长廊里堪称名篇的佳作，往往是语言的经典之作。有成就的作家，往往是语言大师、语言巨匠、民族语言的创造者和推动者。朱自清是著名的现代散文作家,《荷塘月色》是一篇脍炙人口的精美散文。读着这篇散文,一幅清新、美丽的景象立即映现眼前:绿叶田田,荷花朵朵,清香缕缕,月色溶溶。《荷塘月色》芳香盈溢,本文仅从修辞的角度来欣赏它的语言魅力和艺术魅力。
　　一、比喻
　　比喻修辞是朱自清散文的一个特色。一千三百多字的《荷塘月色》里,运用了十多个新鲜比喻。《荷塘月色》中的比喻，不仅能形象地说明事物，还有其自身的特点：色彩丰富，诗意隽永。朱自清的比喻,诱人的底力在于:他不仅娴熟于比喻的技巧性,而且娴熟于比喻的艺术性,从而使其产生新颖、独特的美感。譬如:写出水很高的荷叶,作者将其比喻成“象亭亭舞女的裙”,赋予荷叶似旋转着的绿色的舞裙的美感。写白色的荷花,连用三喻构成排比。“层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的,正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星,又如刚出
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　　《荷塘月色》主题
　　朱自清先生的优美散文《荷塘月色》以它独有的清冷、幽静的景色描写，深沉含蓄的情感表白，引起读者的深深思考。
　　“这几天心里颇不宁静”是文章定下的情感基调，一个“颇”字道出了心中无尽烦闷，满腔的惶惑不安。不安使他想起了“旧日走过的荷塘”，并推测“在这满月的光里，总该另有一番样子”，这是他第一次写景。“总该另有一番样子”，这只不过是一种想象，想象折射出了作者惶惑不安的心境，摆脱“挣扎”的痛苦，打发现实不满的心态，自然产生了追求和谐自由的心理。从美学的角度看，文章一开始，作者展示了一幅“幸福生活图”。墙外：“满月的光、马路、孩子们的欢笑”，这是一个多么欢乐的夜晚！室内：“妻轻轻地拍着闰儿，迷迷糊糊地亨着眠歌”，这又是一个多么幸福的夜晚啊！这一切是那么的和谐！但是，作者自己却在“这几天心里颇不宁静”的心境驱使下，“悄悄披上大衫，带上门出去”。在这里，因为内心的不宁静，作者与现实中的这种和谐是隔膜的，也是远离的。
　　当作者来到往日“白天也少人走的，夜晚更加寂寞”的“小煤屑路”和四周“长着许多树”的荷塘边时说：“虽然月光还是淡淡的”，“可今晚却很好”。他所说的“好”显然带上了浓浓的主观色彩。所谓“好”，只是与出门前烦乱压抑的心情相

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