昆一中2022届高三第五次二轮复检测语文答案，语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等分享在答案海洋网 ，更多 试卷答案请关注微信公众号：趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)
1.D（于文无据。“关键”无依据）
2C（以偏概全。根据原文，第四段列举大量文学作除天表明比较中外作品能更好地显示中国文学的美学价值，还表明在将中国文学与相似的外作品作比较之时，也可以看出外国作品的价值和特性等）
3B（表述绝对化。根据原文通过对国女学与外国文学之间的联系、异同的比较研究，可以使我们对本国文学和外国充学的不价有一个参照性的判断，从而有效地避兔盲目外和盲目崇洋的频向只是能有效地避免，不传定就能避免）
（二）实用类文本阅读
℃（曲解文意。太阳观测追求的目标不是“高时间分辨率、高空间分辨率、高光谱分辨率、高偏振精度而是“看清演化的详细过程”“看清演化的空间细节”等）
5.A（B项，张冠李戴，“升级灵活、可持续性强”属于地面观测优势；C项，曲解文意，原文为“目前科学家对于探测器抵达的位置环境只有相关推测，还没有很准确的把握”：D项，“世界各国奋勇争先”于文无据）
6.①探测太阳对了解地球演化和促进人类宮明发展有重要意义：②探测太阳对人类应对太阳爆发对地球电磁环境造成的严重破坏有重要意义：探测太阳将帮助人类解答一些关于太阳悬而未决的重大问题。（每点
（三）文学类文本阅读7.C（“形成鲜明对比”分析错误，原文为“许多同志善意地批评我”，未与茅盾的期望形成鲜明对比。）
8.①当“我”以文学女青年的身份参加全国性文学座谈会时，内心惶恐、不安，又有一定幻想、企望：②
当“我”的作品受茅盾点评时，内心惊喜，又不敢相信，有恍惚之感：③当苤盾想与“我”对话交流时内心木然、慌张，不知所措。（每点2分，言之成理酌情给分）一楼9.①用典巧妙自然，孟郊《游子吟》书写的是深挚的母爱作者化用后形容文学导师茅盾对自己的关怀
②比喻形象、谦敬得体。“春晖”以春日暖阳赞颂茅盾，“箪心”以小草微薄的心意自谦。③揭示文章主旨。作者在茅盾的鼓励教导下，会在文学道路上继续探索前进。（每点2分，言之成理酌情给分）
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读10D（“除拟”作主语，理解为“授予和拟定的方案”，排除B：“退”作为独立的动作行为，应断开，故排除C：“不许”与“自请贬”分属两件事，且主语不同，排除A。）
14c“山北水南谓之阳，山南水北谓之阴”错，应为“山喜水为山北水南为阴”，）
D（“唐介辱骂文彦博”错，应为“质问文彦博”）
13.（1）我受忠愤所激，即使遭受鼎镬享刑哥也不回避，贬谪远方又有什么可推脱的！（“朵镬”“辞”
各1分，整体通顺3分）
（2）右正言蔡襄独自进二确实疏狂率直，然而容纳、接受臣子无保留的话，是帝王高尚的品德啊，”
“狂直”“容受”分整体通顺3
14.D（“时至今日，客人们仍然未能忘情”错，“客”指客居他乡的诗人自己。）
15.①比喻，借水的流动比喻岁月的流逝和历史的变迁。②“山色”“水声”寓情于景，表达了作者对昔盛今衰、盛衰无常的感慨。③对比鲜明，隋宫往日的繁华和今日的衰败形成对比，流露出慨叹惋惜，追悼责备之情。（每答出一点2分，言之成理均可，）
（三）名篇名句默写16.（1）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意
（2）伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土
（3）奚以之九万里而南为之二虫又何知三、语言文字运用（20分）
17.B（简洁：说话、行文等简明扼要，没有多余的的内容。简捷：直截了当：简便快捷。恰到好处：说话办事等正好达到适当的地步。恰如其分：说话或办事正合分寸。大力：作名运指的力量：作动词，用很大的力量，大肆，毫无顾忌地做坏事，身临其境；亲身面临或体验那逅地，设身处地：设想自己处在别人的地位或境遇中。）
18.D（A项关联词不当，未能准确表现句子间的关系和下文“这提炼的功夫”衔接不紧密）
c（原句语病为语序不当和重复赞刹（语序不当，“思绪”应放到“如果”后：B项语序不当，“思绪”
应放到“如果”后：诸之重复测余D项语序不当，“多么困难”应放在“一件”后）
20面是为了节体包不断地更换头雁：③才会选择“人”字形（每句2分，如有其他答案可酌情给分）
21.为应对9月下旬以来部分地区蔬菜价格明显上涨的状况，9月29日，农业农村部下发通知，要求各级农业农村部门保障秋冬蔬菜稳产，合理确定蔬菜品种结构、生产规模。（每点1分，表达通顺即可得满分，如有其他答案可酌情给分）
2C（以偏概全。根据原文，第四段列举大量文学作除天表明比较中外作品能更好地显示中国文学的美学价值，还表明在将中国文学与相似的外作品作比较之时，也可以看出外国作品的价值和特性等）
3B（表述绝对化。根据原文通过对国女学与外国文学之间的联系、异同的比较研究，可以使我们对本国文学和外国充学的不价有一个参照性的判断，从而有效地避兔盲目外和盲目崇洋的频向只是能有效地避免，不传定就能避免）
（二）实用类文本阅读
℃（曲解文意。太阳观测追求的目标不是“高时间分辨率、高空间分辨率、高光谱分辨率、高偏振精度而是“看清演化的详细过程”“看清演化的空间细节”等）
5.A（B项，张冠李戴，“升级灵活、可持续性强”属于地面观测优势；C项，曲解文意，原文为“目前科学家对于探测器抵达的位置环境只有相关推测，还没有很准确的把握”：D项，“世界各国奋勇争先”于文无据）
6.①探测太阳对了解地球演化和促进人类宮明发展有重要意义：②探测太阳对人类应对太阳爆发对地球电磁环境造成的严重破坏有重要意义：探测太阳将帮助人类解答一些关于太阳悬而未决的重大问题。（每点
（三）文学类文本阅读7.C（“形成鲜明对比”分析错误，原文为“许多同志善意地批评我”，未与茅盾的期望形成鲜明对比。）
8.①当“我”以文学女青年的身份参加全国性文学座谈会时，内心惶恐、不安，又有一定幻想、企望：②
当“我”的作品受茅盾点评时，内心惊喜，又不敢相信，有恍惚之感：③当苤盾想与“我”对话交流时内心木然、慌张，不知所措。（每点2分，言之成理酌情给分）一楼9.①用典巧妙自然，孟郊《游子吟》书写的是深挚的母爱作者化用后形容文学导师茅盾对自己的关怀
②比喻形象、谦敬得体。“春晖”以春日暖阳赞颂茅盾，“箪心”以小草微薄的心意自谦。③揭示文章主旨。作者在茅盾的鼓励教导下，会在文学道路上继续探索前进。（每点2分，言之成理酌情给分）
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读10D（“除拟”作主语，理解为“授予和拟定的方案”，排除B：“退”作为独立的动作行为，应断开，故排除C：“不许”与“自请贬”分属两件事，且主语不同，排除A。）
14c“山北水南谓之阳，山南水北谓之阴”错，应为“山喜水为山北水南为阴”，）
D（“唐介辱骂文彦博”错，应为“质问文彦博”）
13.（1）我受忠愤所激，即使遭受鼎镬享刑哥也不回避，贬谪远方又有什么可推脱的！（“朵镬”“辞”
各1分，整体通顺3分）
（2）右正言蔡襄独自进二确实疏狂率直，然而容纳、接受臣子无保留的话，是帝王高尚的品德啊，”
“狂直”“容受”分整体通顺3
14.D（“时至今日，客人们仍然未能忘情”错，“客”指客居他乡的诗人自己。）
15.①比喻，借水的流动比喻岁月的流逝和历史的变迁。②“山色”“水声”寓情于景，表达了作者对昔盛今衰、盛衰无常的感慨。③对比鲜明，隋宫往日的繁华和今日的衰败形成对比，流露出慨叹惋惜，追悼责备之情。（每答出一点2分，言之成理均可，）
（三）名篇名句默写16.（1）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意
（2）伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土
（3）奚以之九万里而南为之二虫又何知三、语言文字运用（20分）
17.B（简洁：说话、行文等简明扼要，没有多余的的内容。简捷：直截了当：简便快捷。恰到好处：说话办事等正好达到适当的地步。恰如其分：说话或办事正合分寸。大力：作名运指的力量：作动词，用很大的力量，大肆，毫无顾忌地做坏事，身临其境；亲身面临或体验那逅地，设身处地：设想自己处在别人的地位或境遇中。）
18.D（A项关联词不当，未能准确表现句子间的关系和下文“这提炼的功夫”衔接不紧密）
c（原句语病为语序不当和重复赞刹（语序不当，“思绪”应放到“如果”后：B项语序不当，“思绪”
应放到“如果”后：诸之重复测余D项语序不当，“多么困难”应放在“一件”后）
20面是为了节体包不断地更换头雁：③才会选择“人”字形（每句2分，如有其他答案可酌情给分）
21.为应对9月下旬以来部分地区蔬菜价格明显上涨的状况，9月29日，农业农村部下发通知，要求各级农业农村部门保障秋冬蔬菜稳产，合理确定蔬菜品种结构、生产规模。（每点1分，表达通顺即可得满分，如有其他答案可酌情给分）
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