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江西省乐平市2023-2024学年度八年级下学期期中学业评价数学h试卷答案

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本文是记叙文

2011年3月11日，日本遭遇了9.1级大地震，地震随即引发了海啸

文章讲述了水暖工KenichiKurosawa在海啸中紧抱一棵松树幸存下来的经历

28.A

理解具体信息

根据第二段中的Hecalledhiswife,whowasshelteringinabank,andtoldhertomeethimattheirhome可知，Kurosawa给妻子打电话，让她回家等他

29.C

理解具体信息

根据第五段中Kurosawa所说的Ipulledhimintothecarthroughthewindow,andwespedawayfromthewater.Butbythen,thetsunamiwasaheadofus,too,Kurosawa让那名男子上了自己的车

30.A

理解具体信息

根据第七段中的AsKurosawaclimbedupontoapinetree...Kurosawapickedhimselfbackupandclimbedthetreeagainjustasthewavescamein及第八段中的OnthemorningofMarch12,Kurosawaclimbedoutofthepinetree可知，Kurosawa在海啸中紧抱住一棵松树从而幸存下来

3l.D

推断

根据倒数第二段中的Overtheyears,.Kurosawahasfoughttorebuildhislife,businessandcommunity,Kurosawasaysthereisnopointlivinginthepast.Today,Kurosawaplaysanactiveroleinteachingothersaboutdisasterpreparedness可知，遭遇过大地震引发的海啸后，Kurosawa并没有沉溺于过去

多年来，他一直努力重建自己的生活、事业及家园

由此可知，即使遭遇灾难，Kurosawa也努力坚强地生活下去

【补充说明】sandwichv.把…夹在…中间D篇主题语境：人与社会一一文化本文是说明文

打太极有益于身心健康，它正逐渐受到年轻人的青睐

32.C

理解具体信息

根据第二段中York所说的IliveinSouthernCalifornia,.sowhendrivingonthefreeways,itcanbeeasytogoasfastasyoucanButsinceI'vebeendoingtaichi,I'vebeenabletoslowdown,.stopandpullback,andifit'sslow,that'sOK可知，自从York开始打太极后，他开车时变得不急不躁，更有耐心

33.C

推断

根据第四段中Dunn所说的inthepastyearandahalf,,he'sgottenanincreaseincallsfromyoungpeopleItusedtobeallseniorpeople.Itwasuncommontoseeanyoneyoungerthan30learningtaichi.I'veseenthatchangequiteabit可知l,Dunn发现越来越多的年轻人开始关注太极

34.B

理解具体信息

根据第五段中York所说的althoughtaichi'spracticedslowly,it'snoteasy,Theslownessoftaichiisdeceptive.It'snoteasytoremainslowandconnectedtothebreath可知，York认为，太极给人的感觉很慢，但实际上打太极并不容易

35.B

理解具体信息

根据倒数第二段中的Mosthealthresearchintothebenefitsoftaichicentersonpeopleover50.Buttheearlieryoustartinlife,themoreyoubenefitfromit,MichaelIrwin认为，太极并不只是适合老年人，人们越早开始打太极，越能从中受益

第二节主题语境：人与社会一一社会服务本文是说明文

公众可以参与公民科学项目，把自己对大自然的观察记录下来，为科学研究贡献一份力量

36.E

根据本空后的That'scalled“citizen”or“community”science可知，本空介绍“公民科学”

结合木空前的描述及下文中的Withourobservations,wecanhelpscientistsdoresearch可知，E项符合语境

E项中的whatwesee与上文中的noticedalotmoreofwhathappensnaturally和下文中的observations照应

37.F

文章第一段末说明我们的发现有助于科学家进行研究

根据本空后的描述可知，一

D.传统栽培的马铃薯是同源四倍体,基因组复杂,其紫茎与绿茎互为相对性状,纯合紫茎RRRR与纯合绿茎rrr杂交获得F1,,下列叙述不支持F1植株在减数分裂过程中,同源染色体联会后平均分配且随机移向细胞两极”的推测的是A.F1植株与绿茎杂交,F2中紫茎所占比例为5/6B.F1植株产生的配子中,基因型为Rr的配子的比例为2/3C.F1植株间相互授粉,F2中紫茎:绿茎的比例为35:1RrRr×RrRr1×D.切取F1植株地下块茎繁殖,F2马铃薯植株全为紫茎

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