1.A【解析】本题主要考查膜蛋白，考查学生的理解能力。氧气分子在血液中的运输需要借助红细胞内的血红蛋白进行，氧气分子进出细胞的方式是自由扩散，这两个过程都与膜蛋白无关，A项符合题意；人体细胞发生癌变后，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使癌细跑彼此之间的黏着性显若降低，容易在体内分敌和转移，B项不符合器意；膝跳反射过程中，兴奋在神经纤维上的传导需要运输Nm和K的离子通道的协助，兴奋在神经细胞之间的传遵需要神经递质受体的参与.C项不符合题意；被新型冠状病毒感染的肺部细胞的膜蛋白成分会发生改变，能够被免疫细胞识别，D项不符合题意。
2.B【解析】本题主要考查基因表达、物质运输和免疫等，*查学生的理解能力。妥体、杭体和载体蛋白都解于蛋白质，都是基因表达的产物.A项正确：抗体要分布细胞外液中B项错误：细胞膜上都有载体蛋白分布，但只有浆细胞才能产生抗体不业定确；受体制机秘体最白可以重复使用，但抗体和抗原结合后就不能再重复使用了，D项正确。
3.D【解析】本题主要考查辆经调节考查学生的理解能力和获取信息的能力。GABA是一种非蛋白质氨基酸，不参与该塘体上蛋白质的合成.A现错误；神经递质只能由突触前膜释放，以扩散的方式通过突触间隙并作用于突触后膜，B项错误：人体产生的不安、失眠和愤怒等情绪都属于神经活动，都与神经细胞对离子的运输有关，C项错误：GABA属于抑制性神经递质，与突能后膜上的受体结合后，会引起突德后膜外的（G内流，导致静息电位绝对值增大，D项正确。
4.C【解析】本题主要考查基因的表达和生物进化等，考查学生的理解能力和获取信息的能力。本实验设置自身前后对照。证明了RNA与蛋白质的合成有关，A项正确；酵母菌细胞的RNA可以在洋楚租尖细胞中参与蛋白质的合成，说明不同生物合成蛋白质所需的原料（氨基酸）、能量，酶以及场所（核糖体）具有一致性、B项正确：由于翻译的模板相同，该提取的RNA在薛母菌细胞和洋落根尖细胞中合成的蛋白质的氨基酸序列相同.C项错误：不同生物的密码子具有通用性，可以为生物共有一个原始祖先的推论提供依据，D项正确。
5.B【解析】本题主要考查种群数量的变化，考查学生的理解能力。由题图可知，A组的酵母菌种群数量先增加后减少，其变化不符合“S“型曲线，A项错误：统计培养液中的臀母菌种群数量时，若从试管上部吸出培养液前没有振荡试管，会使吸取的培养液中酵母菌种群数量偏少，所得的数据比实际结果偏小.B项正确；两组实验的试管中含有等量的酵母菌培养液，B组酵母菌种群数量增长缓慢，最可能的原因是B组实验环境温度低或氧气含量少等，营养物质不是限制因素，8d后给B组补充培养液，该组酵母菌种群数量不会超过×
10°个/ml.C项错误；酵母菌会产生NAD1，也可能会产生酒楼，D项错误6.D【解析】本题主要考查人类遗传病，考查学生的理解能力和综合运用能力。根据5号和6号表现正常，所生女儿10号患甲病可知，甲病为常染色体快遗传我根期？号和了号表现正常，7号不排带乙病致病基因。但所生儿子13号也乙精可知，乙病身难X染色体隐性觉传标，A项正确。10号的一个甲满致病基因可能来自1号或2号，B项正确，12号的基因型为XX，人群中仅患甲病男性的基因型为anX"Y，二者婚配，所生孩子不患甲病的概率1/3）x2/81×c1/2）=2/3.不患乙病的概率为（1/2）+（1/2）×（3/4）-7/8.不忠病的概率为（23）×（7/8）=7/12.C项正确。2号的基因型可能为AAX"XB、AAXIXC、AAX"X"，AaxeXe.D项错误。
7.D【解析】本题主要考查古代化学知识，侧重考查学生的学科素养。“相激火生”指撞击后爆炸.A项正确；
“冬月地上有霜“指水溶液中的硝酸钾随温度降低而析出，析出的硝酸钾品体像霜，B项正确：“扫取以水科汁“利用的是硝酸钾易溶于水，C项正确：“煎炼而成”蒸发浓缩、冷却结品等一系列提作，D项错误，
8.D【解析】本题主要考查汉黄苓素的结构与性质，侧重考查学生的知识迁移能力。汉黄今素分子含有碳碳双键，能使酸性高锰酸钾溶液褪色，D项错误，
9.A【解析】本题主要考查元素周期律，侧重考查学生的推理能力。由题意，W、X、Y、乙分别为H、C、O、Na.同时含上述四种元素的化合物有NaHCC，、NaHC（O、等多种，A项错误。
10，B【解析】本题主要考查电化学，侧重考查学生的模型认知能力。实际生活中，任何电池都无法实现无限次