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12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.秦孝公即位时国势艰危,秦国周边有六个强国和十几个小国,中原各国都很排斥秦国,不准秦国参加各诸侯国之间的会议盟誓。B.秦孝公励精图治,发布了历史上著名的《求贤令》,只要有人能够使秦国强大起来,他原意给他封官晋爵,并且分封秦国的土地。C.《求贤令》一针见血,情真意切秦孝公历数先祖穷兵黩武,致使国家内忧外患,几世不得安宁,孝公以此为耻,并经常悲痛于心。D.文末《资治通鉴》的作者司马光对于孝公和卫鞅的品德都颇有微词,但却赞赏他们的诚信行为,以此表达对执政者的警醒和劝告。

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.“斯人”与“是人”两种说法并存于历经严格编辑和审定的教材中是客观事实。B.因为时间的久远,历朝历代大范围地抄录、转载、著录,同一文献也存在差别较大的“非主流”版本。C.文化是人类交流使用的符号中介,其本质在于运用而非背诵,所以不要去纠结“斯人”与“是人”哪个是正确的这个问题。D.人类历史上的语言如果沦为只能识别不能运用的“死语”,那么就会陷人只具备考证价值而无应用或改变可能的悲哀境界。

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