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1、高中英语必修一Welcome Unit 语法要点一、句子成分1.主语(The Subject)主语是一个句子叙述的主体，说明句子讲的是谁或者是什么情况。能够充当主语的词通常有名词、代词、数词、不定式、动词ing形式等，也可由从句来作主语。To say it is one thing；to do it is another.说是一回事；做是另一回事。(不定式作主语)What we cant get seems better than what we have.我们得不到的似乎比我们拥有的更好。(从句作主语)2.谓语(The Predicate)谓语一般放在主语之后，用来说明主语的动作、特征、行为

2、或存在的状语。谓语通常由动词或短语动词来充当，具有各种时态、语态和语气的变化，前面还可以加上助动词或情态动词等。The room can hold twenty people.这屋子可容下20个人。My legs gave out after the long trip.长途跋涉后我的腿筋疲力尽了。3.表语(The Predicative)表语用来表述主语的特征、状态、身份等，一般跟在连系动词之后，一起构成系表结构。可以用作表语的有名词、代词、数词、形容词、副词、非谓语动词、介词短语、从句等。He is a light eater but a heavy sleeper.他这人饭吃得少却很能睡

3、。Keep still while I photograph you.我在给你照相时你不要动。Thats where I was born.那就是我出生的地方。4.宾语(The Object)宾语在句中充当动作的承受者，一般位于及物动词之后，表明行为动作的支配对象。可以充当宾语的有名词、代词、数词、动词不定式、动词ing形式或从句等。在英语中，介词之后的句子成分也通常称之为宾语。Drug taking is against the law.吸毒是违法的。He promised to come as soon as possible.他答应尽快来。I remember giving her mo

4、ney back last week.我记得上星期已经还给她钱了。有些动词后面可以带双宾语，即间接宾语(通常是人)和直接宾语(通常是物)。在一般情况下，间接宾语位于直接宾语之前；如果间接宾语跟在直接宾语之后要使用介词to或for。They will give us all the books.(本句中间接宾语us表示动作是对谁做的)他们将把所有的书给我们。They will give all the books to us.Dad bought me a new CD player.(本句中间接宾语me表示动作是为谁做的)爸爸给我买了一台新的CD播放机。Dad bought a new CD

5、player for me.但有时间接宾语前的介词使用要根据动词的固定搭配来决定。Mr.Li asked me a question in class.Mr.Li asked a question of me in class.)李老师上课问了我一个问题。The boy played me a trick.The boy played a trick on me.)那孩子捉弄了我一下。5.宾语补足语(The Object Complement)英语中有些及物动词，除了有直接宾语外，还必须有一个补充说明宾语怎么样、做什么等的成分，句子的意思才能完整。句子的这一成分称为宾语补足语，简称宾补。能够充

6、当宾语补足语的词有名词、形容词、副词、介词短语以及非谓语动词等。His fellows chose him captain of their team.他的队友们选他当了队长。His words immediately set us laughing.他的话立即把我们都逗乐了。They found everything in the exhibition in good order.他们发现展览会上每件东西都放得井井有条。6.定语(The Attribute)定语通常用来修饰名词或代词，说明其品质或特征。可用作定语的有形容词、名词、代词、数词、副词、非谓语动词、介词短语以及从句等。单个的词作定语时一般位于被修饰的名词前面，短语和从句作定语时一般位于被修饰词的后面。Rowling is a writer full of great imagination.罗琳

20.建国70多年来,我国从倡导“求同存异”与“和平共处五项原则”到提出“三个世界”理论和“和平与发展”两大时代主题,再到共建“”,推动构建“人类命运共同体”。这表明中国A.不断丰富多边外交内涵B.外交政策逐渐走向成熟C.成为国际秩序的主导者D.努力构建睦邻友好关系

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