1、B解析本题主要考查理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对比阅读，寻找细微的差别。B项错误，从第四段“据史诗，拉奥孔在被捆时放声号叫；在雕像中他的面孔只表现一种轻微的叹息，具有希脂艺术所特有的恬静与肃穆。“希腊人在诗中并不怕表现苦痛，而在造型艺术中却永远避免痛感所产生的面孔筋肉挛曲的丑状”中可见，雕塑《拉奥孔》没有呈现拉奥孔被缠绞的表情，只表现一种轻微的叹息。
2、C A项，即便是高明的绘画也不如诗歌来的生动和明白，错误，根据原文第7段换句话说，画只宜于描写静物，诗只宜于叙述动作，静物各部分，在空间中同时并存，这种静物不宜于诗，因为诗的媒介是在时间上相承续的语言，可知，文章只是阐述了诗歌的媒介，是在时间上相承续的语言，并没有体现出高明的绘画，也不如诗歌来的生动和明白，选项于文无据，所以说法不正确。
B项，因此后人根据画作是推想不出所画对象动作的过程的，根据原文第10段图需叙述动作时，必化动为静，以一镜面表现动作的全过程，诗描写静物时亦必化静为动，以时间上的承续暗示空间中的绵延，可知。图画，也可以叙述动作，只是要化动为静才可以，图画可以用一镜面表现对象动作的全过程，选项说法不正确，C项，选项说法正确。
D项，后人关于王维诗中有画画中有诗的说法，其实没有道理，错误，文中沈括质疑唐代传说的事例，是为了说明给圈雕塑只能表现一个时刻的场景，眼诗中有圈，画中有诗的说法没有关系，选项说法不正确，本题要求选择说法正确的一项，所以说本题的答案为C项3、D解析：本题考查学生概括观点、推理判断的能力。解答此类题目，应把握文章的观点再进行判断。本文观点“诗画异质“就是诗面并不同质，绘画宣于表现“物体“或形态，而诗歌宜于表现“动作“或情事。丽仅能表现时间上的某一点，而动作却是一条绵延的直统。ABC”可以入画之诗尚是眼中金屑也““文者无形之画，画者有形之文，二者异迹而同趣。”“文者无形之画，画者有形之文，二者异速而同趣。”说的是画诗相得益彰，并非”诗画异质”，D项“画爱神向一个人张弓瞄准”表现时间上的静止的某一点，“一个人怎样被爱神之箭射中“是一个过程，是动态的，正好支持”诗画异质”的观点。
4.（1）材料一首先提出文请画不同质的论点，接着通过拉奥孔在诗歌和雕塑中的不同形象论证了画只宣于描写静物，诗只宜于叙述动作，最后更进一步，由设问引出在特定条件下，图画也可以叙述动作，诗也可以描写静物。
（2）材料二先通过由拉奥孔所讲的绘画与诗歌的区别引出了中国古人对该问题的看法，接着进一步通过沈括、徐凝对相关问题的分析间接论证了该观点。
5.（1）糊康诗中的目送归鸿，描写遥是人的柳态，手挥五弦描写的是动作。
顾信之认为手挥五弦易，目送归鸿难，即绘画可以呈现手挥五弦的动作，而很难表现目送归鸿的状态。
（2）给圃往往用来表现物体或形态，而诗歌则用来表现运用或情事。目送归鸿不是简单的某一时间点的人的状态，它还包含着人的情态，绘画作品可以传递直观的状态，但表达出细腻的情感，绝非意识，这是顾恺之说，目送归湾难的原因。
6、B解析：A为后文故事情节发展埋下伏笔，在后文未见照应。C麻子，小耳朵并非确有其人，是王木匠根据现场听众的样子社撰的。D王木匠能做出精致的衣糖，是因为战乱才不能做。
7、D不仅使小说叙事变得更为复杂，同时也使小说的主题更加多元，错误，小说的叙事并没有因为其结构而更加复杂，作者通过王木匠讲故事，刻题出了很多活灵活现的形象，主要表现了抗日战争期间百姓对于和平时代的向往，主题是非常明确的，并不是多元化的，选项分析鉴赏不正确，ABC分析鉴赏正确。本题要求选择分析不正确的一项，所以本题答案为D项。
8.反复的手法起强调作用；或是强调石门阵到处都是石头，或是强调鬼子进村时村庄的状态，表现了王木匠对石门阵的满意和骄做，对百姓生活平安美好的愿望以及对鬼子的憎恶，同时在讲故事的过程中使用反复的手法，能够增加语言的节奏，使故事的发展有起伏渲染紧张的氛国，吸引听众的注意力。
一是指现实中真实具体的门，即文中的“木头门”，如“木头门烧得开。上次苏家婚不是给门板都烧光了”，木头门挡不住日本侵略者。
二是指石头门，众志成城抵抗侵路的“大门”，“守住了大门不用关二门”，是指众志成城把侵路者挡在国门外。
三是代指没有门，“处处夜不闭户的时代”，是老百姓对和平社会、和平生活的向往和期望。
10、B解析：本题考查文言文断句，通过文言文中断句的常见标志和文意进行断句，“强宗室”和“以镇天下是完整意思，不可断开，可首先排除A和D，再通过“于天下利乎”判断为B。这句话的意思是：起初，唐高祖想通过加强皇室宗族来镇服天下，所以与皇帝同曾祖、同高祖的远房堂兄弟以及他们的儿子，即使是童澜幼子也都封为王爵，前后封王之人达数十个。唐太宗继位后，问群臣道：“遍封皇族子弟为王，对天下有利吗？
11、D解析：本题考查古代文化常识。根据文意也可推知，麻务不是专指朝堂急务，是指国家各种政务。亦指这些事务的经办人员。
12、B解析：本题考查原文理解，B项中“严刑峻法反而不能达到目的“有误，原文只说“安用重法邪”，用不着重法，并没有说严刑达不到目的。
13、
（1）唐太宗担心官吏中多有接受贿赂的，便秘密安排身边的人去试探他们。
（2）国君厌恶听到自己的过错，那么患诚之臣就会变为奸伪之臣；国君喜爱听到正直的言论，那么奸伪的人就会变为忠臣。
14、
①这句话的意思是君王是个计时的标杆，臣子是影子。标杆移动，影子就会眼着移动。皇帝的品性好恶影响着臣子的态度，司马光认为君主需要为人正直，因为臣子会效仿君主。
②目的是赞扬唐太宗善于纳谏，告诚君主注意自己的言行，要成为臣子的表率。
15.C寄江州白石马，是唐代诗人杨巨源的作品，诗人用细腻的笔触写出了自己还家后心中仍然忧虑国事，须闷不安，却又无可奈何的矛盾苦闷心情。C项，病鹤指的是白居易，错误，望闻天遥病鹤孤，句意为遥望富溯，那样渺远，身似病鹤一样孤单，前句题诗岁晏指的是诗人岁未题诗寄托思念，故后句主语也应与前句相同，诗人以病鹤自居，表达了一种报国无门孤苦寂寥的心绪，这里的病鹤指的是诗人自己，选项理解和赏析不正确，ABD项理解和赏析正确，本题要求选择理解和赏析不正确的一项，所以应该选C项。
16、
①第二句“惠远东林住得无“用“制远“东林”两个意象，表现高僧的淡泊通世的态度，“住得无？“以问句的形式，委蝙地表达了对白居易出入佛寺的关切以及劝告，含蓄地劝诚友人不要轻易产生逃避、厌弃官场的情绪。
②尾联中”莫慢”“青云依旧“等词语，直接劝告友人不要过度沉漫在佛法当中，相信自己依然可以青云直上，表达前途无量的勉励之意。
17、
（1）宿春粮三月聚粮
（2）窥镜而自视又弗如远甚。
（3）城陶辅三秦风烟望五津。（王勃《《送杜少府之任蜀州》》）心折此时无一寸路迷何处见三秦（杜甫《冬至》）
18、D19、D原句用词不当暗换主语，导致，一般用于形容不好的结果，在本句中不适用，前面的主语为宣讲员，宣讲内容十分接地气的主语变为了宣讲内容，应改为宣讲员平易的话语，幽默的口吻以及十分接地气的宣讲内容，使得收看直播的群众既听得进又记得牢。A项用词不当，这指代不明确，句子有歧义，选项修改不恰当，B项指代不明，导数一般用于形客不好的结果，在本句中不适用选项修改不恰当，C项暗换主语指代不明，前面的主语为宣讲员，蜜讲内容十分接地气的主语变为了宣讲内容，这指代不明确，句子有歧义，选项修改不恰当，D选项修改最恰当，本题要求选择修改最恰当的一项，所以答案为D项。
20、
①分析对偶构成：结构相同，字数相等，意义对称，尾字厌起平收。上联主语
“剪纸灯键”对应下联主语“秧歌花鼓，“上联谓语“描给城乡风物“对应下联谓语
“传播时代精神”。
2②表达效果：上下联对仗工整，语高更凝炼，句式更整齐，富有节奏感与音乐美，富有感染力，生动形象地描给出新时代传统文化的新特色、新气象。
21、A根据照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂的西瓜雪，可知，上文阐述了雪变色现象，为了使文章具有连贯性，下文的主语应该顺应上文为需变色，故排除CD项，雪变色是因为雪衣蕴这种微型藻类的大量繁殖，有语病，故排除B项，与A项相符。
22、
①在阳光不足的冬天②未成熟时是缘色加快融雪速度
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