一、现代文阅读（36分）
（一）（9分）
1.D（尼兹教授只提到前殖民者应该“苦修”，而被压抑民族需要“苦修”是作者的观点）2.B（“意在论证规则在跨文化对话中的重要影响”错误，此处意在论证“话语”在跨文化对话中的重要影响）
3.B（A项“没有价值”绝对化，原文说“失语症’的提出有一定道理”；C项“可见它就是实现生成性对话的最佳话语”错误，、原文认为西方话语“压制了该地区本土原有的生活方式和思维方式以及本土话语的发展”；D项“可以保证对话双方保持平等的心态”这一推断于文无据）这方
（二）（12分）
4.D（“形成年代”，原文是“表面的年代”）
5.A（“着重急成绕、落、同”三步骤”错，从原文“嫦城五号任务作为中国探月工程‘绕、落、颗三部曲的最终章”“尤其是掌握从月球返回地球的技术能力”可以得知，嫦城五号着重完成的是“回”这一步骤）
6.①自主创新，攻克难关。嫦娥五号探测器在月面采样、返回等多个环节中碰到重重困难，中国科技工作者们攻坚克难，完成多个“首创”。
②潜心迫梦，目标明确。科技工作者们一直为梦想奔跑，中国探月工程聚焦“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的目标。
③团结协作，追求突破。探月工程汇聚全国数千家单位、数万名科技工作者，技术的每一次突破都是团结协作的结果。
（三）（15分）
.3分日（“客悉的对立”理解有现意它停
①对能在新水池随意游添商满足。②对远离孤独，寻回亲情的渴望。③对摆脱现，址求自由的迫切。
（每点2分舞6分。言之有理，酌情给分）
9.（6分）
①主线分明。以“白轮船”为线索，贯穿孩子盼白轮船、看白轮船、想象中登上白轮船等全文情节。
②叙述角度多样。“孩子”“他”和“我”“我们”不断转换，富于变化。
③现实与幻想交织。望远镜里看到的现实场景与变成游鱼追寻白轮船并向父亲倾诉心事的幻想情节交织一体，叙事变化多样且丰富。
④层层巧设悬念，文中多处写孩子不断地看白轮船、想要变成鱼等情节，为后文作铺垫和渲染案
DBB
完全的试卷答案，请关注微信公众号：趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)
郑重声明：本文版权归原作者所有，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。
