14.相同点：都有感概现实租鸡、步成实现新再原分外合地好即可）不同点：社甫《登商）有鸡，中品有的的他分（酒家做》还表达出思乡之情；本间中还有对中原国土论陷。
防入战火的基面烟分香）下可若有其程容案。言之成理亦可的情给分）
15.（1）择基部告可认之儿身面改之（2）（所以）传道受业解感也找之书而其句读者（3）（奈何）取之尽锦练用之起每空1分）
16.BI18.D19.D
20.①原文“走过凉州，走过甘州，走过式想，走过纱“运用了根齐的短句，每式相同，结构一致，富有动态感和节英感，与整个文段的句式，节奏更协调；②内容上与上父把丝测之路延律得悠长悠长”相照应，突出了岁月的悠长，地城的广去，强化了语意表达。（每点2分，意思对即可。如采现句和接改后的句予对比作等。围绕
“句每式”“面意“等展开分析，言之成理亦可的情给分）
21.①以字的起源（出现的历史）早于埃及的象形文字、②以甲行文为基础的汉学使用时间长，具有历史连线性：
面埃及象形文字地迹较早。③汉字对周边国家的文字产生了重大影响；面埃及象形文字对周边国家的影响无从淡起。（每点2分。意思对即可）
22.写作提示纵观两则材料，两位蜗姆表达了两种对立的观点。写作时，可根据自己的价值取向、素材的积紫程度等各种因家续合权衡，选取其中一种观点来作文。不可两种观点折中调和，兼面取之；效细敏朝解明，立场坚定。
如果费成子光妈妈的做法，可以从以下角度论连验是中国族的体统与，衣丢弃；2从小自立，能力必强，不能自立，或将听老；营鼓最小孩换垃圾立哪是人才航培养上方法、手段和过程，不会成为人才定型的目标；等等。
如果赞成景天妈好食观点，可以象心都远论蓝：①府养几女成才是父母的职费，不能把经济包浪见给孩子；②不要为了让孩五国的国而味责气的时间，谁费了孩子的精方：）要培养孩子宏大的购些、开则的视野和崇高的本向，适了果信社会，双为有才能、有出息的大材：等等
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