【解析】根据题干材料，由“国人当兵，野人不当兵“到打破国、野界限，开始向野人征兵”
可知，这一时期社会动荡，原有的社会阶层不断瓦解。反映了社会转型的趋势，故B项正确；A、C两项与史实不相符合；D项在材料中没有体现。
2.B
【解析】据材料“汉武帝时，由中央政府专门向高商家民发行白金币，白金币有三种，用银、锡合铸而成，作价奇高”，说明政府利用白金币在经济上对富商家民进行限制，有利于削弱其经济实力，故选B项；汉武帝发行白金币的意图在于加强中央集权，而非稳定金融秩序，排除A项；材料表述了铸白全币的目的，没有涉及到垄断铸币权的问题，排除C项；材料没有闹述白金币发行后对社会经济的影响，不能判断其推动社会经济发展。排除D项。
3.D
【解析】“军事封建君主制“重视军事力量，而“宗法君主制“重视用礼来推护等级关系。故与汉武帝“嘿题百家，独尊霸术“有关，答案选D项；其余三项与材料无关。
【解析】斯朝初年，“中书造命，门下审覆，尚书本行”氧是个斯么次时期，“政事堂改名为中书们下“与宰相府署分离”，体现出中邦场下降段任权为的加强，这是同一问题的两个方面，故选C项；A，Be①安质专题干有神内好不符，故排除。
5.A
【解析】依据材料中的关键码·乘代“和“直接”，并结合所学知识可知，书法帖学、新画种（版画和年画）印染技的进步与印刷术的改进有关，故选A项；其余三项不是直接原因。【解析】材料中的这些观念有利于工商业的发展，体现了明清时期资本主义萌芽的时代潮流，故选D项；其余三项与史实不相符。
7.D
【解析】根据材料中的“这种“培奇“和“尚诞”更多地表现为对异域的自然地理环境、人文俗等的追求”，并结合所学知识可知，“嗜奇“和“尚诞“推动了“西学东渐“和“东学西渐”，有利于中华文化的进步，故选D项；A、C两项都是在鸦片战争以后，与题干材料不符，故排除；B项是新文化运动时期，与题干材料不符，故排除。
8.D
【解析】在康雍乾时期.国家政局稳定，“磁生人丁，永不加赋“更名田“摊丁入亩“等政策的颁行，清代人口从五千万左右爆增至四个亿，但人口爆增的同时生产力并没有较大的提升，导致人均GDP下降，故选D项；A项表示的是鸦片战争后，故排除；B、C两项与材料无关。【解析】由材料可知该类企业是“官督商办”，故为洋务派创办的民用企业，而洋务运动时期的民用企业是为了解决“资金”和“原料”问题，故选B项；其余三项与材料无关。
10.C
【解析】从材料可知，19世纪末向西方学不断深入，一大突出表现就是对自然科学的学和认识不断提高。由表中数据可以看出，物理、天文、生物、医学、地理、生理和化学等近代自然科学的关注度较高，特别是物理和天文两个学科涉及问题较多，表明民众的科学素养有了一定提升，故选C项；其余三项不符合19世纪末中国时代特征。
1l.A
【解析】资产阶级革命派提出“驱除慰奴、恢复中华”，将种族革命和政治革命相结合，所以这一争论，有利于宣传资产阶级革命思想，故造A项；五四运动标志着新民主主义的产生，故排除B项：材料与C项无关；这一时期维新变法已经失败，康梁已变成保皇派，故D项错误。
12.C
【解析】由材料可知，清末新政时期成立的商会客观上壮大了民族资产阶级的力量，进一步加速了清政府的灭亡，故选C项；民族资本主义的春天是一战期间。A项与史实不符；B项表述不正确；D项与史实不符。
13.D
【解析】根据材料“1935年底“将“苏维埃工农共和国“改苏维埃人民共和国“时代背景可知，1935年华北事变爆发后，中日民族矛盾上升为主要矛盾，故选项；这一时期中国仍然是半殖民地半封建社会，A项表述有误：党的作金心仿然在衣。B须表述有误；党的指导思想仍然是马列主义，C项表述有语。！
14.A
【解析】图表中反映出20世纪50-o代，经济各领域基本建设投资中重工业部门先升后降，轻工业不断下降，农我稳电有升，结合所学知识可知这一时期经济建设在探索中前进，故选A项；B、C两项表迷不正确；D项材料无法体现。
15.D
【解析】从材料中的“去马列主义中找理论支持”，反映了需望改革的迫切心理，故选D项；其余三项材料没有体现。
16.B
【解析】由材料“所有的借贷均是以人身为担保“可知很多人沦为债务奴隶，结合所学知识可判断反映的是校伦改革，故选B项；A、C两项是克里斯提尼改革提出的，故排除；D项是伯利克里改革
17.B
【解析】材料反映的是商业革命，其根源于新航路的开辟，故选B项；A项是对材料的概括；C、D两项与材料无关。
18.C
【解析】“我们自己每天增加一些新的和它相称的东西上去“材料反映出该观点强调人的自我发展，结合所学知识可知但丁是人文主义学者，体现人文主义思想，故选C项；其余三项与史实不相符合。
19.C
【解析】材料反缺出启蒙思想家推崇中国文化，主要是因为他们借用中国文化宣传启蒙思想，故C项；其余三项与史实不相符合。
20.C
【解析】从“不受政府更替的影响“你们没有我们也能办事，而我们没有你们则不能微任何事情”可知体现文官系统的独立性，故选C项；其余三项在材料中没有体现。
21.A
【解析】根据材料并结合所学知识可知，生产日益集中，垄断组织推动了钢铁工业的发展，故选A项；其余三项表述不正确。
22.A
【解析】根据材料和所学知识可知，材料指的是战时共产主义政策，故选A项；B、D两项是斯大林模式的积极作用；C项是新经济政策的目的之一23.C
【解析】注意材料中的时间点1938年，图片中坐着的人借别人的火柴点燃自己凳子下的炸药，最后道澳的还是自己，薪合所学知识可知指的“餐站政策”，故选C项；其余三项材料没有体现。
24.D
【解析】根据材料“采用的语言是荒诞的、高意的或抽象、可、草系动场于现代主义，故选0项；A顺是浪漫主义；B、C两项与题干材之S
25.D
【解析】战后美国加强了对经济选根购节，并环对出口产品进行补贴，推动教育的发展，提高劳务者素质，选现了国家际养主义的发展，故选D项；其余三项与材料无关。
26.（l4分）
【参考答案】
（l）宋代币制具有地方性，元代发行中统钞，币制全国统一：宋以前价值尺度是钢钱，元代发行中统转后价值尺度是白银；北宋纸币和金银兑换自由。元代纸币不可以兑换（8分）
（21统一纸币制度，有利于加强中央集权，有利于全国统一市场的发展，推动了商品经济的发展。为明清白银货币的发展奠定基础。（6分）
【解析】
（1）注意材料中“严重的地方性、“价值尺度是铜钱”、“可以随时兑换”、“全国通行”、“采用白银为价值尺度”、“不兑换纸币”。题目要求根据材料，要仔细读材料，运用材料中信息作答。
（2）根据材料中“作为全国通行的统一纸币”“禁止私人买卖金银，不兑换纸币”“
禁止民间金银买卖和流通”……等关键信息，并结合所学知识作答。
27.（12分）
【参考答案】
北宋时期，面对儒学自身的僵化，儒学的正统地位受到挑战，在此背景下北宋程顾提出了“实学”的概念。（3分）明清时期，在商品经济发展，程朱理学日益僵化。“西学东渐”的背景下，这一时期的实学家们主张反对君主专制，提倡经世致用和工商皆本，在科学领域开创了重实践、重验证，重实测的时代新风，但影响有限。（4分）晚洁以来.随着内忧外患的不断加深，新的经济成分的出现以及向西方学的不断深入，这一时期的实学主要是围绕“救亡图“展开，将中学和西学相结合，先后提出了“开眼看世界“中体西用“维新变法“等主张。这一时期的实学发展推动了向西方学的深入，有利于中国的近代化进程。（4分）总之，“实学”的内涵和特点不断与时俱进，推动了社会的进步。（1分）
【解析】
考点：中国“实学”思想的演变。论述题注拿运用三段论：观点、论证、总结。分析时注重从背景和影响的角度分析。
8.（12分）
【参考答案】
（l）特点：起源早；从边疆向中原地区的扩展；元朝以后，政府大力提倡；重视技术总结。（3分）影响：推动了棉花种植面积的扩大；使棉花成为纺织业的主要原料，棉布成为主要的纺织衣科；促进了手工业的进步和纺织工艺的革新；促进了区域牵济的发展；推动了回家税收政策的调控。（3分）O
（2）变化：从禁止到允许；从进棉编政品到进回原棉（棉花）。（2分）影响：推动了美间工业革命酸酸：有正要布场的发展。（4分）
【解析】
（1）特点根据材科答、影响根据材料并结合所学知识作答。
（2）变化类的题最好用“由..…..….”.或“……化的格式作答，滤响根据材料并结合所学知识作答。
9.（12分）
【参考答案】
（1）成因：建国之初，中国实行“一边倒”的外交政策；两极格局对峙之下。中国受到西方国家的包围封锁；50、60年代中国周边形势紧张；50年代中期以后，中苏关系逐渐恶化。（6分，任答三点即可）
（2）特点：是政府外交的重要补充；形式多样。（2分）影响：改善了新中国的外交环境；提升了新中国的影响力；为70年代外交领域的新突破奠定了良好的基础。（4分，回答两点即可）
【解析】
（1）当材料是图表类型的材料，分析原因时注意时空定位，结合所学知识作答。
（2）按照题目要求，根据材料并结合所学知识作答，回答特点类的设间时注意对材料进行概括。
郑重声明：本文版权归原作者所有，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。
