25.B由材料信息可知，秦汉时期楚地、吴东、江东等地农业、手工业、商业都得到了不同程度的发展，不同地区的物产也不同，这反映出秦汉时期南方经济存在着一定的地域差异，故B项正确。A、C项从材料本身无法得出。材料主旨并非强调商业繁荣，除吴东外，楚地商业未有涉及、豫章之地的商业水平不高，故D项错误。
26.B第一则史料出自《贞观政要》，是李世民与房玄龄的对话，从档案编撰主体及其立场来看，可以断言对李建成多有诬枉，于唐太宗有虚美：第二则史料出自《旧唐书》说阴世民发动玄武门之变绝非偶然，而是蓄谋已久。第三则史料出自宋代的《资治通鉴》，表明建成并无计划除掉世民，因生性仁厚而掉以轻心，当元吉自告奋勇想除掉世民热被他制业；综合来看，反映出不同环境下人们的思想倾向影响了历史记述，故逃B项。官修臾书更容易受到政治的影响，A项说法可排除：历史记述不一定要以亲身经历为基础项绪弹。D项说法不成立，可排除。
27.D根据所学知识分析，由此画中的诗、书、画、印可知，该面属年文天画：从画中可看出，徐渭描绘了一只简约却频具神采的螃蟹，描绘了深秋时节螃蟹的横行之态，抓住了螃蟹饱食稻子（“黄云”指稻子）后躲在洞穴中的特点，再从画卷题诗：“饱却黄云归穴去，付将甲胄欲何为。”可推知，该画意在讽刺那些饱食终日、享尽荣华而不愿英勇作战、报效国家的武将，具有借物讽喻的特点，故选D项。隐逸思想并非儒家思想，而是道家思想，排除A项：文人落寞生活，从画中无法体现，排除B项：此画作与文人画一脉相传，与反传统无关，排除C项。
28.A由材料“进步史观蔓延到中国”“…以关照停滞的中国”等并结合所学可知随着民族危机的加深和西方的进化论在中国的传播，希望通过学西方进行变革的思想观念逐渐流行，鲁迅的主张恰恰是这种思想观念异动的表现，故A项正确。
文学革命兴起于新文化运动期间，B项排除：材料并未提及知识界追捧西方民主政治，C项排除；传统文化统治地位动摇是在新文化运动时期，D项排除。
29.D由材料“广州起义备受推崇，秋收起义地位远低于广州起义”等并结合所学知识可知，广州起义的地位高企，主要是由于其符合俄国式的革命道路特征，而自1928年10月，井冈山革命根据地开始建立，找到了正确的革命道路，但是并不意味着俄国式道路遭到彻底否定，材料表明党内对于革命道路的选择仍存在一定分歧，故D项正确。八七会议确定了武装夺取政权的革命方针，A项排除：B项表述与当时史实不符，排除；材料提及的时间处于土地革命阶段而非国民大革命，C项排除。
30.C由表格可知，抗日根据地发行的北海币币值相对稳定，而国统区物价指数都出现大幅度的上涨，这说明根据地的经济管理总体效果较好，故C项正确。民族工业在抗战期间环境继续恶化而非好转，A项排除；材料未提及官僚资本的地位，B项排除；抗战期间并未开展土地改革，D项排除。
31.C由材料“电影‘明星’成为反动腐朽的代名词”“政府则推选了新中国的22大明星”等并结合所学可知，从去明星化到推选明星，意在构建国家建设、符合人民需要的文艺氛围，这也说明文艺创作的发展植根于时代所需，故C项正确。百家争鸣强调的是学术领域的探讨而非文艺创作，A项排除；B项表述与史实不符合，排除：新中国成立即遏制了反动腐朽文化，D项排除。
32.D由题干材料信息可知，柏拉图是想通过理想中“善”的城邦与现实中的城邦对照，只有理念中的“善的城邦是最美好的且永恒不变的”，故D项正确。柏拉图是在
《理想国》一书中描绘了符合他“理念”的善的城邦，但善的城邦并非依靠理念就能建立起来，故A项错误。根据材料并结合所学可知，柏拉图理想中的政体是哲学王统治，而非民主政治，B项可排除。材料并未体现出雅典城邦存在道德沦丧问题，C项说法错误，
33.C由材料“…劳动是很好的抑制方法”“…由劳动转向了教育”
等并结合所学可知，西方国家对儿童的管教由惩罚性质的劳动转向了重视教育，尤其是工人阶级子弟，主要是因为随着工业化的发展，需要受过一定教育的、具有一定文化素微养的工人，故C项正确。思想解放并非其最主要的原因，A项排除；政治统一并非是转向的主要原因，且德国统一是在1871年，与材料时间不符，B项排除；福利国家建李二战以D项排除。
34.A由材料并结合所学可知马克思主义经典理论认为社会主义的前提应该是建立在生产力高度发达的基础上，但是苏联通过优先发展重工业等一系列手段，建立了社会主义制度，开辟了苏联模式，具定的殊性，做A项正确。苏联解体是苏联模式改革尖败，并非是历史发展的必然性，B项排除；G）项表述与史实不符，均排除。
35.B由材料“…罗斯福子以坚决反对”“美国则施压英国…”并结合所学可知，战后美国因冷战等因素，对西欧的联合予以了支持，故B项正确。材料的主旨在于美国对于欧洲联合的变化，而非英美的矛盾，A项排除：材料无法说明美苏冷战的危害，C项排除；材料没有提及资本主义阵营的分化，D项排除。
41.（25分）
（1）内涵：超越性即超越了不同的种族和地域；普遍性即符合人性及其生活需要的文明价值和秩序；整体性即统一性（大一统），是政治、文明、文化和道德的统一。（1点2分，2点4分，任答2点即可，共4分）
原因：宗法分封体制的影响：百家争鸣的促进：民族交融的推动等。（1点2分，3点6分，共6分）
（2）背景：西方侵略，民族危机加深：工业文明和西方近代民族国家思想传人：近代工商业的发展；政治变革和民主、民族意识的觉醒等。（1点3分，3点9分，任答3点即可，共9分）
（3）意义：推动中国外交政策的转变：为国内建设提供良好的国际环境；促进社会主义现代化建设和提高国际地位：推动中国积极融入世界体系中，有利于世界的和平与发展等。（1点2分，3点6分，任答3点即可，共6分）
42.（12分）
参考示例1论题：世界现代化进程呈现出明显的阶段性。（2分）
阐释：新航路开辟后，西欧国家占得先机，开始了现代化的探索，并走上了殖民掠夺发展资本主义的道路。之后为欧洲的部分国家所仿效，资本主义进入到早期殖民扩张阶段，并借此完成了资本的原始积累，推动了资本主义经济的发展。与此同时，英国率先在制度上建立了立宪政体，开启了政治民主化潮流，美国独立、法国大革命则是这股浪潮方兴未艾的表现，资本主义经济的发展获得了制度保障。工业革命的完成，进一步提升了资本主义国家的实力，其通过示范和模式移植推动了其他地区的现代化进程。二战后，由于冷战、以及全球化、科技革命等因素的发展，其他落后地区的现代化也纷纷取得了进展。
由此，现代化起于西欧最后扩展到全球范围内，呈现出明显的阶段性。（10分）
参考示例2论题：现代化在欧美的拓展。（2分）
闸释：1689年，英国颁行《权利法案》建立了君主立宪政休。之后，英国资本主义发展获得了制度保障，到了18世纪中期，英国建立了世界殖民霸权，获得了空前广阔的殖民地市场。在诸多因素的合力之下，英国率先开展了工业革命，并成为世界第一个实现现代化的国家。18世纪中后期，英国北美殖民地资本主义的发展、民主意识的增强，要求摆脱英国殖民统治、实现独立的呼声高涨，美国宣布独立并建立了联邦共和制国家，推动了美国资本主义的发展。法国大革命后，虽然经历了共和与君主政体的徘徊，但随着工业革命在法国的开展，法国最终也建立起共和制政体，有利于维护资产阶级的利益，推动了资的发英美法等每家的模式虽然有所差异，但是政治上的民主化、经济上的工业化等是其共同点，可见现代化在欧美地区实现了空间上的拓展。（10分）
学有”地州调裤正款不是唯一标准答案，本题也可以从现代化的模式、地区分45.（15分）
（1）特点：阶段性，随者国家建设的需要不断发展完善：体系化，建位了中央到地方的政府参事体系；制度化，党和国家先后颁行制度予以保障等。内点3分3点9分，共9分）
（2）影响：有利于党和政府决策的科学性，促进社会主义现代化事业的发展；有利于团结爱国力量，促进祖国的统一大业：有利于发扬民主，推动社会主义民主政治的发展等。（1点2分，3点6分，共6分）
46.（15分）
（1）基本观点：德国认为国家必须要通过战争才能生存，出于长期安全考虑，应率先发起一场预防性战争。（4分）英国认为德国整军备战的目标是英国，德国人会抓住一切机会取代英国的地位。（3分）
（2）原因：19世纪中后期，德国完成统一，作为后起国家，工业发展迅速，殖民地市场狭小，且保留了大量封建残余，军国主义色彩浓厚，倾向运用军事手段保障自身安全。
（4分）英国作为当时世界上最大的殖民国家，虽然建立了强大海军，但20世纪初，英国有所衰退，担心其它国家对英国海权和殖民地利益的威胁和挑战。（4分）
47.（15分）
（1）朱熹：批评否定王安石，认为改革以理财为核心，重用小人，激化了矛盾，是北宋灭亡的重要原因；（4分）梁启超：认同肯定王安石，把王安石类比为英国资产阶级革命的领袖克伦威尔，其改革带来了富国强兵。（4分）
（2）因素：评价者的立场和标准；评价者所处的时代背景；史料考订与发现。（1点3分，
2点5分，3点7分，共7分）
郑重声明：本文版权归原作者所有，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。
