重庆金太阳22-11-192C高三12月考试答案 ，语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等分享在答案海洋网 ，更多 试卷答案请关注微信公众号：趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)
1.C【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能力。原文说“各时段中被忽略的各类文体开始得到关注““改革开放前中国文学史的研究集中于有人民性的大作家以及部分经典作品”。
2.D【解析】本题考查筛选信息、评价文本观点和基本倾向的能力。对象错误，应该是“加强古代文学的理论研究”，而不是“古代的文学理论”。
3.D【解析】本题考查分析论点、论据的能力。A、B、C项只是作者的分论点，不能全面面准确地概括材料一的观点。
4.材料二围绕“加强中国古代文学研究创新、融通与理论研究”的观点展开论证。（1分）全文采用了总分的论证结构，（1分）在论证过程中主要采用了举例论证、对比论证的方法。（2分）
5.相同点：两则样料都肯难了四十年条中国古代文学研究取得的成就。（2分）不同点：材料一回顾过去，具体总结了以往取得的成就。（2分）材制展望未来，主要论述了今后研究的方向。（2分）
【解析】本题考查对文章信息整合和对内容的理解、概括能力。题体现了因文设题的考查特点，一方面要求考生对材料信息内容加以整合，另一方面要求考生结合自身理解加以判断和推理，有一定的灵活度。
6.B【解析】本题考查分析和概括文章的内容要点的能力。原文中有“你总要福好食人段时间才来十次”的说法，从全文主旨来看，并无孤独无聊之意。
7.A【解析】本题考查对文章艺术特色分析鉴赏的能力。“由远及近“分析不当，文章的视角基本是按照“我”
的记忆来写的，并不是由远及近。
8.①将“我“转换成“你“能更好地展示“我”想把对巴黎塞纳河畔的独特情感分享给读者的心情。②第二人称的运用，使读者能置身文中，也似乎跟随作者的步伐漫步于塞纳河畔，产生身临其境之感。（每点2分，意思对即可，其他答案言之有理可的情给分）
【解析】本题考查分析人称作用的能力。人称的作用，属于现代文阅读中“主要表现手法分析“中的一个方面。
解题时首先要思考不同人称在文章中的不同作用，然后结合文章具体内容进行分析。
9.①古老、懈静、美丽。塞纳河畔虽然是荒凉向风的河岸，但那里有又老又高的美丽的房子、漂亮驳船。②悠闲面又惬意。在这里，“我”可以看书、看人钓鱼，沿河散步时从不感到孤独。③充满着希望，正如塞纳河辩的春天，虽然给人以悲哀之感，最后总是会来临。（每点2分，意思对即可，其他答案言之有理可酌情给分）
【解析】本题考查对文章内容理解和分析的能力。答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。从文中找出与作者对塞纳河畔印象相关内容分析归纳即可。
10.A【解析】本题考查文言文断句的能力。原文标点：修每入对，帝必延问执政，咨所宜行，既多所张驰，修虑善人必不胜，数为帝分别言之。
11.C【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。后泛指有道德的人。
12.B【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。“被皇帝视作“朋党””说法错读源受说可产群邪目之曰党人，于是朋党之议遮起”。
13.（1）所以我认为小人并无朋党，他们暂时结为朋党，这是假朋党。（译出大意给1分：“故”“谓”“伪”三处，每译对一处给l分）
（2）那些国家兴亡治乱的规律，作为君主，可以以此为鉴啊！（译出大意给1分：“迹“人君”“鉴”三处，每译对一处给1分）
15.A【解析】本题考查鉴赏古诗的语言、表达技巧和评价古诗观点态度的能力。第一句说自己晚年逢战乱。
第二句说到处兵荒马乱，都是客观描述，并没有“叙写了战乱爆发的原因”。：
16.①杜甫诗中两句意为活着的人苟且输生.而死了的人已经永远离开了，杜诗叙写的是人民的生活状况，表达了诗人对劳苦百姓的同情和对封建统治阶级穷兵默武的痛恨。②日诗中颔联意为自己没有为君尽节、为国出力，成为后死之人，这样荷且偷生的日子通逼无期，看不到希望。日诗叙写的是个人处境，表达了诗人内心愁怀郁结，性惑不安。（每点3分，大意相同即可）
【解析】本题考查评价古诗思想内容的能力。评价古诗思想内容一般步骤：首先要做到“以意逆志知人论世”.看有无诗歌的写作背景有关的注释及自己对诗人的一般了解，其次要清楚整首诗歌的大意，再进一步把握诗歌的意思，最后联系全诗以及注释内容，结合提问，分析诗歌所表达的思想感情。
17.（l）骐魏一跃不能十步
（2）沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟
（3）参考示例：①好雨知时节当春乃发生
②天街小雨润如酥草色遥看近却无（每空1分，有漏字、错别字、语序错误等，该空不得分）
【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题内容为《普通高中语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目及《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
18.C【解析】本题考查正确使用词语的能力。海纳百川：比验包容的东西非常广泛，而且数量很大。也指心
19.A【解析】本题考查语言表达连贯的能力。按照由具体到抽象、再设人深的逻辑顺序，先“反映当下的现实生活”，然后灯传递创作者的个人情感、体现新时代的精神”。入口20.B【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。A项成分残缺，在“满足了观众的审关“后加“需求*：C项中途易辙，在“观众与创作者“前面加“为“；D项搭配不当，“实现了观众的审关需求“应为“满足了观众的审美需求”。
21.①还要认真对待吃饭②而且味道还不一样③会给太空食物增添调味料（每处2分，意思对即可）
【解析】本题考查语言表达连贯、简明、准确的能力。第①处根据“除了”“在太空吃饭可不像在地球上那么享受”语意进行推断。第②处抓住“不仅”一词，语意形成递进关系，同时根据下文“同时，宇航员在进入太空后，味觉会变淡“进行推断。第③处根据“其中比较受宇航员喜欢的调床科是辣味食品”语意进行推断。
22.宇航员在太空环境中吃饭是一件非常不容易的事：（1分）既要防止食物飘起来呛到宇航员，（2分）又要防止宇航员味觉改变影响食欲。（2分）
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