杜甫不作海棠诗，引多少猜测
①杜诗虽然取材广泛，诗料无所不入，却并没有对海棠的书写，可以说杜甫与海紫了不相涉。而对于杜诗何以不写海案，文人们有许许多多的猜测。
②最早发现这个问题的，是晚唐诗人郑谷。他在《蜀中赏海案》一诗中说：“浓淡芳春满蜀乡，半随风雨断莺肠。浣花溪上堪惆怅，子美无心为发扬。”郑谷在诗后特地加上了一条注释：“杜工部居西蜀，诗集中无海震之题。”
③杜甫何以无诗及海案，降及宋代，各种说辞不可胜数。梅尧臣在《海案》诗中说：“当时杜子关，吟遍独相忘。”这意味着杜甫所咏之物虽多，但独独忘记了海案的存在，所以诗中不曾道及。吴中复说：“子美诗才犹阁笔，至今寂寞锦城中。”傅察也认为：“杜陵不是无心贼，才薄难工奈若何。”释了惠也说：“见说家山富海案，杜陵才短没篇章。”这些说辞认为杜甫心有余而力不足，自知诗才疏漫，面对海案才尽词穷，所以便只得回避了。王十朋指出：“杜陵应恨未曾识，空向成都结草堂。”在王十朋看来，杜甫没咏海囊，是因为不认识的缘故。杨万里认为：“岂是少陵无句子，少被未见欲如何。”杨万里认为杜甫未曾见过海荣，当然无从写起。喻良能则指出：“无情长笑杜陵老，不识海案春意好。”喻良能肯定杜甫见过
21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（5分）为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙①，就可以变成什么颜色。其实，②。蜥蜴类动物的皮肤变色③，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥场能变什么颜色也是圈定的。
【①想变成什么颜色（1分）②事实并非如此（2分）③是需要外在条件的（2分）】
22.深圳某社区宣传打xg1疫苗的标语是“我们一起打疫苗，一起苗苗苗苗苗”，请从语用修辞的角度分析评论这条标语。（6分）
【答案提示：可以认可，可以不认可。示例：正面：（1）采用了中国人喜闻乐见的七言格式，音律和谐，琅琅上口。（2）反复修辞，一起……一起，苗苗苗，突出强调。（3）呼告修辞，“我们一起”，有号召力，有鼓动性。（4）用第一人称“我们”，有亲切感，拉近了与受众的距离。（5）仿词仿句，撒娇卖萌，呆萌可爱，化严肃为轻松活泼。（《学猫叫》原词：我们一起学猫叫，一起喵喵喵喵喵。）（答出1点2分，3点即满分。）
反面：（1）重复啰嗦，无新鲜内容。（2）搭配不当，生造句子，不伦不类。（3）过于戏话，不够庄重。（答出1点2分，言之成理酌情给分。）】
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）天寒更觉衣被薄，故而杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中有“”、岑参在《白雪歌送武判官归京》中有“”的相似体。
（2）《赤壁赋》结尾两句“，”既照应了开头，又生动地描绘了主客和衣而卧、乐而忘归的场景。（
（3）韩愈《师说》文末用“好古文”点出了李蠕的文章爱好，而“
则说明了李播的儒学素养。同时还以“”一句，交代了作者作此文的真。
【（1）布衾多年冷似铁狐袭不暖锦袭薄（2）相与枕藉乎舟中不知东方之既白（3）六艺经传皆通之余嘉其能行古道】
16.结合全诗，简要分析诗人抒发了哪些情感。（6分）
【①失意之恨。（1分）首句“得意”二字，以蝉之“得意”反衬自己的失意。（1分）②怀乡思归。（1分）“征尘断处见归程”，秋雨新洗，尘土不扬，那通往故乡的道路显得分外清晰，怀乡情重，思归心切。（1分）（分析“故园又负黄花约”句亦可。）③多病之愁。
（1分）“病来把酒不知厌”，病后的频频把盏，不是为消渴解馋，实为借酒浇愁，可见愁之深重。（1分）④迟暮之感。（1分）“斜阳”落日斜晖，“秋风发上生”，秋风萧萧，鬓发的斑白，都透露出诗人“时不我与”的迟暮之感。（1分）（每点2分，答出三点即得满分。）】
15.C
14.博罗韩日绩官居一品，曾参修国史。《阿龙传》突显了阿龙的什么特征？（3分）
【善于烹茶，尽心孝母。（答出1点1分，答出2点3分。意思对即可）】
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）龙拙木无他长，命之司茶，即妙解烹法。取水必佳，虽不知《茶经》而知山水上、江水中、井水下。
（2）至小溪驿，病革，泣曰：“吾命也。夫安得以未尽之年增吾母寿？”
【（1）阿龙笨拙木讷没有其他的长处，我让他主管烧茶泡茶，他就很懂得烧茶泡茶的方法。取来的水一定是很好的，他虽然不知道《茶经》，却知道烧茶泡茶的水山上的水为上等、江中的水为中等、井里的水为下等。（“拙木”1分，“司茶”1分，“上、中、下”2分。）（2）到了小溪驿，（阿龙）病势危急，哭着说：“这是我的命啊！怎么才能用我未尽的阳寿来增加我母亲的寿命呢？”（补出主语“阿龙”1分，“病革”1分，“吾命也”判断句1分，
12.A
11.C
10.D
7.下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分d）A.文章的开头说“大片的森林，大片的森林，还是大片的森林。”读来并不觉得重复啰嗦，突出了呼蓝别斯到处森林密布一片林海的样子。
B.文章创作中，将读者作为交流的对象，在一次次“夜行的人啊”的呼告中，既与读者进行情感的交流，也进行自我回望与反思，情感真挚浓烈。
C.李娟的文字，若是追根寻源可以找到游牧文学的特色，有着浓郁的地方特色，鲜活灵动，贴近生活和心灵。
*D.全文结尾处，用城市“空旷的街道”与“放声歌唱”的呼蓝别斯形成强烈对比，突出对工业化文明下传统生活方式式微的隐忧，思想底蕴深刻。
【“突出对工业化文明下传统生活方式式微的隐忧”缺乏依据】
8.李娟善于用最纯净朴素本色的语言，描绘阿勒泰的迷人美丽。请以文中划线部分为例，简要分析本文的语言风格。（4分）
【①多用修辞，生动形象。综合运用拟人，如大棕熊“从睡梦中醒来”“侧耳倾听”；比喻，如“嗓子眼开最美的花”，描绘夜行的画面，展现歌唱的力量。
②语气急切，情感激烈。连续使用多个感叹号和“吧”等语气词，用“你看”“一起唱歌吧”
等表现愿意与读者分享“放声歌唱”力量的急切心理。
③铺陈排比，气势磅礴。“大声地唱，用力地唱，‘啊啊’地唱”等处，运用排比与反复的技法，运用短句，节奏明快，气势磅确。（答出2点即给满分。）】
9.刘亮程曾这样评价李娟的作品：“她笔下的文字，呈现出一种精神，是一种文字的高贵。”
请结合这篇文章，简要分析这样说的依据。（6分）
【①作者选择“歌唱”这一形象鲜明的意象，置于“走夜路”的特定情境下，在“明”与“暗”
的对比中，凸显生命困境之中应该勇敢坚强、乐观豁达，是一种昂扬的精神。（3分）②作者走进了自己的内心，把真实的自己呈现出来，让读者看到了她的恐惧和忧伤、挣扎和成长，利用真切的文字，展现一种心灵的祖露，使得情感自然流淌，是“文字的高贵”。（3分）（有理有据的表述均可酌情给分）】
6.B
1-3.CBB
4.请梳理本文的行文脉络。（4分）
【提出杜甫不做海棠时的问题（1分）一介绍历代文人对杜甫不作海棠诗的原因的猜测（1分）一介绍文人为杜甫补写海棠诗的尝试（1分）一提出作者自己对于杜甫不作海棠诗的解释（1分）。】
5.本文作者对于杜甫不作海棠诗一事有何见解？请作简单归纳。（6分）
【①杜甫没有将海棠作为审美对象（所以不作海棠诗）②杜甫不知道海棠名称（所以不作海棠诗）③杜甫不作海棠诗本身不应该作为一个问题④对于杜甫不作海棠诗的原因的解释都是不可靠的猜测（答对一项得2分，答对3项即可得满分。）】
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