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1、2024年高考语文二轮复习：散文构思分析【考情分析】散文是一种非常自由的文学形式，其构思灵活多变，形式松散而内在逻辑严谨，常常表现出“形散神聚”的特征。对于高三的学生来说，理解和掌握这种特征，对于分析和欣赏散文，以及提升自己的写作能力都有着非常重要的意义。近年来，高考语文试题对散文的考查越来越重视，尤其是在构思分析方面。考生需要能够准确理解散文的构思特点，把握其“形散神聚”的特征，从而深入理解文章的主旨和作者的意图。因此，在高三的语文复习中，加强对散文构思分析的训练，对于提高学生的阅读理解和写作能力至关重要。【应对策略】1. 理解“形散神聚”的特征：形散指的是散文在形式上的自由和灵活，可以包括

2、叙事、描写、议论、抒情等多种表达方式。神聚则是指散文在内在逻辑上的严密和统一，所有的内容都围绕一个中心思想或主题展开。在复习中，学生需要深入理解这种特征，学会从整体上把握散文的构思。2. 分析散文的构思脉络：在阅读散文时，学生需要能够准确抓住文章的线索，理清作者的思路，从而把握文章的构思脉络。这需要对文章进行深入的分析，理解作者的写作意图和文章的主旨。3. 积累优秀的散文作品：通过阅读和欣赏优秀的散文作品，学生可以更好地理解和掌握散文的构思特点。同时，也可以借鉴和学习这些作品在构思上的巧妙之处，提升自己的写作能力。4. 多做练习题：通过大量的练习，学生可以熟悉和掌握散文构思分析的方法和技巧。在

3、做题时，需要注意对文章的整体把握和深入分析，同时也要注重培养自己的阅读理解和写作能力。总的来说，对于高三的学生来说，理解和掌握散文的构思特点，对于提高阅读理解和写作能力都有着非常重要的意义。在复习中，学生需要注重积累优秀的散文作品，多做练习题，不断提升自己的分析和欣赏能力。同时，也要注意培养自己的写作能力，通过模仿和学习优秀的散文作品，逐渐提升自己的写作技巧和水平。最终，通过不断的努力和实践，学生可以在高考中取得更好的成绩，实现自己的增分目标。【练习建议】针对上述应对策略，以下是一些具体的练习建议供学生们参考：1. 精选阅读材料：在复习过程中，学生可以选择一些经典的、具有代表性的散文作品进行阅

4、读。这些作品可以是课本中的名篇，也可以是课外的优秀散文。通过阅读这些作品，学生可以深入了解散文的构思特点，学习作者的写作技巧和表达方式。2. 分析构思特点：在阅读散文时，学生需要重点关注文章的构思特点。可以从文章的结构、线索、表达方式等方面进行分析，理解作者是如何运用这些手法来构建整篇文章的。同时，也可以尝试自己总结和分析文章的构思特点，加深对“形散神聚”特征的理解。3. 模仿写作练习：在理解了散文的构思特点后，学生可以尝试模仿这些特点进行写作练习。可以选择一些简单的主题或情境，尝试运用所学的构思技巧来构建自己的文章。通过不断的练习和反思，学生可以逐渐掌握散文的构思方法，提升自己的写作能力。4

5、. 参与课堂讨论：在课堂上，学生可以积极参与讨论，与老师和同学们分享自己对于散文构思特点的理解和分析。通过交流和讨论，学生可以互相学习和借鉴，不断提高自己的分析和欣赏能力。5. 定期复习和总结：在复习过程中，学生需要定期复习和总结所学的内容。可以回顾自己阅读过的散文作品、做过的练习题以及课堂讨论的内容，整理出自己的理解和体会。同时，也可以针对自己的不足之处制定相应的复习计划，不断提升自己的学习效果。通过以上的练习建议，学生可以在复习过程中更好地理解和掌握散文的构思特点，提升自己的阅读理解和写作能力。同时，也可以为高考语文试题中的散文构思分析部分做好充分的准备，实现自己的增分目标。【分类例析】分

6、类例析（一）句段作用分析例一 阅读下面的文字，完成后面的题目。西津古渡叶兆言到镇江，不吃锅盖面，不看一眼西津古渡，基本上算是白来。再做个减法，锅盖面也可以不吃，西津古渡不能不看。为什么呢，因为这里有着真正的中国文化，而且还是文化中的精华。西津古渡是个很好的历史标本，是一块年代久远的活化石，你来了竟然不看一眼，太可惜。镇江的好风景差不多集中在一起，沿长江一字排开，最适合时髦又实用的一日游。现代化的交通便利，能让你不经意间，最大附加值地看到很多风景。你不妨先去焦山景区，匆匆看一眼瘗鹤铭，中国书法史上有着特殊意义的一块碑，笔法之妙为“书家冠冕”，对后来的书法影响巨大。焦山碑林在全国排名第二，能紧随著名的西安碑林排在老二，可见收藏丰富，同时又必须精益求精。看过大名鼎鼎的瘗鹤铭，你便可以飘然而去，接着上北固山。北固山上有北固楼，“何处望神州，满眼风光北固楼”，千古江山英雄难觅，当年毛3他老人家坐飞机经过镇江，看着下面的美丽景色，感慨万千得意非凡，立刻让秘书笔墨侍候，默

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