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传世者凤毛赫角

（每个短句1分，两句3分，三句4分）示例三：许多女词人天资聪颍、文辞造诣不输须眉；她们的芳名连同其杰作都被遗忘和湮没在“女子无才便是德”世风里：幸存传世者风毛静角

（每个短句1分，两句3分，三句4分）20.相问，其作用都是表示特殊含义

(2分)“变身”不是本意的身体形态变化，而是指词到南宋后，承截了更多反映社会人生的功能，其意义和价值与先前不同：(1分)“半边天”在句中指宋代文坛上的巾期英雄(1分)

（共4分，意思对即可）【解析】本题考查正确使用标点符号的能力

引号作用一般有如下儿种：(1)表示引用

(2)表示特定称谓

(3)表示特殊含义

(4)表示讽刺或反语

(5)表示突出强调

从文中来看，两处引号都是属于表示特殊含义

21,B【解析】本题考查学生辨析词义的能力

文中的例句是作者对每一位读者说的话.“你“泛指任何一个人·无论什么人·无论哪一个人

A这个句子是一句对别人说的话.“你“是称呼说话的对方

B.“你“泛指任何一个人·无论什么人，无论哪一个人

与例句州法一致

C.句中的“你”是指，“我“让了三个人中的另外的人，但并没有特指到底是谁，因此，“你”的意思是：不明确指明的集团中的某一个休，任何一个，一般的一个

D.这个句子是一句对别人说的话，“你”是称呼说话的对方

故选B

22.示例：①也行人颇有微词②戏曲要遵循传统③婴立足当下把握机遇（每空2分.共6分

语意通顺意思对即可）【解析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力

解答此类题，一要注意把握整个语段的中心，二要注意横线前后语句的提示作用

如根据①处前后的内容来看，对于“戏曲演员直插现象”大家有着不同的看法·前面热捧.后面反对，故填入“也有人颇有微词”：根据②处后文的转折“但不能故步自封”可，前面应该是强调"遵循传统”，故填人“戏曲要遵循传统”：根据③处前文对戏曲“直播”不同看法的评述可知，作者认为戏曲不能故步自封，其传播载休的网络化、多元化是大势所趋可知，故填入“要立足当下把握机遇”

23.【写作指导】劳动这个话题被多次命题，所以其实并不是很有难度

2020年3月32中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中指出劳动教育具有树德、增智、强体，育美的综合育人价值，这已经把劳动教育与“树德”联系在一起了

这是当下的牧育所临的主婴任务，是对社会的一种呼吁和警醒，也是考生本身的一个自我思考

所以学生在写作时需要站合自身的实际感受，结个材料，进行辩证分析.强测劳动与品德培养的关系，深人分析，不要偏重一方

【参考立意】(I)在劳动中接受锻炼能培养人坚毅的品格和品德(2)劳动有利于健全人的思想品格和品德(3)参加劳动能树立起强大的1信【评分参考】潮分60分，以44分为基准分，分五类划分作文挡次：1,一类文(60分一53分)：①符合题意，中心突出，内容充实，材料典型、丰宫、新颖：②文体特征鲜明，结构严谨：③语言流畅，有文采

2.二类文(52分一46分)：①基本符合题意，中心明确，内容较充实、个别材料不切题：②文体特征较鲜明，结构完整：③语言通颗

3.三类文(45分一38分)：①部分偏离题意，中心松散，内容单薄·大部分材料不切题：②文体特征不鲜明，结构松散：③病句较多

4.四类文(37分一30分)：①完全偏离题意，中心分散，内容空洞，材料不切题：②文体特征不创明，结构泥乱：③语言不通，错别字多

5.五类文(29分一0分)：大段抄袭、完全抄长等.需要注意的问题：1.对于文休特征鲜明、观点明确、论据充分、闸发透彻、层次清晰、结构严谨、语言得休有表现力且书写认真，能体现较高语文索养的作文要敢于按照一类文甚至是满分的标准赋分

2.没有标题扣2分，不符合相关基木文体格式扣2分

3错别字1字1分，不累计，上限3分

标点符号错误多，的情扣分，不超过2分

4.字数不足：600字以上，每50字扣1分：600一400字.35分左右：400一200字.25分左右：200字以下.15分以下

5.抄袭：全篇抄，10分以下：抄袋一半左右，20分以下

大段抄背无关内容，在五类文中的情赋分

6.完金是作文材料的展，不得高于40分

语文答案第3页（共3页）

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