高中语文2024届高考复习《报任安书》练习（挖空实词释义+理解性默写），以下展示关于高中语文2024届高考复习《报任安书》练习（挖空实词释义+理解性默写）的相关内容节选，更多内容请多关注我们网站

1、高中语文报任安书练习题班级 考号 姓名 总分 一、重点实词实义报任安书节选古者富贵而名摩灭（），不可胜（）记，唯（）倜傥（）非常（）之人称（）焉。盖（）文王拘（）而演（）周易；仲尼厄（）而作春秋；屈原放逐（），乃赋（）离骚；左丘失明，厥（）有国语；孙子膑脚（），兵法修列（）；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚（）秦，说难孤愤；诗三百篇，大底（）圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结（），不得通（）其道（），故（）述（）往事、思（）来者。乃如左丘无目，孙子断足，终（）不可用（），退（）而（）论书策（），以（）舒（）其愤，思（）垂（）空文以（）自见（）。仆窃（）不逊（），近（）自托（）于无能之辞（），网罗（

2、）天下放失（）旧闻，略（）考（）其行事（），综（）其终始（），稽（）其成败兴坏之纪（），上计轩辕，下至于兹（），为（）十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究（）天人之际（），通（）古今之（）变（），成（）一家之言。草创（）未就（），会（）遭此祸，惜（）其不成，是以（）就（）极（）刑而无愠（）色（）。仆诚（）以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿（）前辱之责（），虽（）万（）被（ ）戮，岂（）有悔哉！然此可为（）智者道，难为俗人言也！二、理解性默写1.在报任安书（节选）中，司马迁举屈原的例子来论述自己的观点从而为后文解释自己忍辱负重、著书立说作铺垫的句子是：“

3、， 。”2在报任安书（节选）中，司马迁举韩非子的例子来说明自己人生失意，可以通过著书立说来实现自己的理想这一观点的句子是：“，。”3在报任安书（节选）中，司马迁认为诗经大部分都是一些圣贤们为抒发愤懑而写作的句子是：“，。”4在报任安书（节选）中，司马迁提到自己编撰的这本史书的取材范围的句子是：“，。”5.报任安书中 ， .交代了诗经成篇的缘由。6.报任安书中 ， ，写古代圣贤因残缺终生不被重用，便退隐著书立说的目的。7.报任安书中 ， 介绍了史记的起止时间。8.司马迁报任安书中 ， 两句用韩非的例子论述“失意时用发愤著书来实现理想”这一观点。9.报任安书中，作者列举周文王、孔子在困境中完成其作

4、品的句子是： ， 。附：参考答案一、重点实词实义报任安书节选古者富贵而名摩灭（磨灭），不可胜（尽）记，唯（只有）倜傥（豪迈不受拘束）非常（不同寻常）之人称（被称道）焉。盖（句首发语词）文王拘（被拘禁）而演（推演）周易；仲尼厄（困厄）而作春秋；屈原放逐（被放逐），乃赋（创作）离骚；左丘失明，厥（才）有国语；孙子膑脚（被膑脚），兵法修列（著述）；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚（被囚）秦，说难孤愤；诗三百篇，大底（大抵）圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结（内心抑郁不舒畅），不得通（实现）其道（主张），故（所以）述（追述）往事、思（期望）来者。乃如左丘无目，孙子断足，终（终究）不可用（被任用），退（退隐）而（表承接）论书策（著书立说），以（来）舒（抒发）其愤，思（想）垂（使流传）空文以（用来）自见（通“现”，表现）。仆窃（私下）不逊（谦逊），近（近来）自托（依托）于无能之辞（文辞），网罗（搜集）天下放失（散落）旧闻，略（大略）考（考证）其行事（事迹），综（综合）其终始（前后始末），稽（考察）其成败兴坏之纪（历史记录），上计轩辕，下至于兹（现在），为（创作）十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究（探究）天人之际（关系），通（

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