人教(2019)高中生物必修1分子与细胞第二章组成细胞的分子综合检测试卷(解析)

人教(2019)高中生物必修1分子与细胞第二章组成细胞的分子综合检测试卷(解析),以下展示关于人教(2019)高中生物必修1分子与细胞第二章组成细胞的分子综合检测试卷(解析)的相关内容节选,更多内容请多关注我们

人教(2019)高中生物必修1分子与细胞第二章组成细胞的分子综合检测试卷(解析)

1、人教版(2019)高中生物必修1分子与细胞第二章组成细胞的分子综合检测试卷(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分,每小题只有一个选项符合题目要求)1.不同生物含有的hs种类不同。真核生物、原核生物同时含有DNA和RNA,病毒体内含有DNA或RNA,下列各种生物中关于碱基、核苷酸种类的描述正确的是()选项ABCD细胞种类口腔上皮细胞蓝细菌细胞SARS病毒豌豆根毛细胞碱基种类5种5种4种8种 核苷酸种类5种8种8种8种 2.如图是活细胞中3种元素含量或3种化合物含量的扇形图,如表是几种细胞中6种大量元素的百分比含量,下列叙述错误的是()元素OCHNPS玉米

2、细胞(干重)/%44.4343.576.241.460.200.17人细胞(干重)/%14.6255.97.469.333.110.78人活细胞/%65.018.010.03.01.400.30A.若扇形图代表化合物的含量,则甲、乙分别代表水和蛋白质B.若扇形图代表元素的含量,则甲、乙、丙分别代表O、C、H三种元素C.由表中数据可以看出,在玉米细胞(干重)中所占比例明显高于人细胞(干重)中的元素是C,发生这种差异的一个主要原因是组成玉米细胞的化合物中糖类较多D.组成生物界和非生物界的化学元素在含量上相差很大,说明生物界和非生物界具有一定的差异性3.植物细胞和动物细胞中储存能量的多糖分别是()A

3、.纤维素和糖原 B.麦芽糖和乳糖C.淀粉和糖原 D.葡萄糖和纤维素4.如图为不同化学元素组成的化合物示意图,以下说法正确的是() A.若图中为某种化合物的基本单位,则最可能是核苷酸B.若广泛分布在动物细胞内,则其一定是糖原C.若为生物大分子,则其彻底水解的产物最多为4种D.可以表示脂肪,苏丹染液可以将此物质染成橘黄色5.下列关于hs的叙述,错误的是()A.hs能够储存与携带遗传信息 B.DNA主要分布在细胞核内C.DNA、RNA的基本组成单位都是核苷酸 D.新型冠状病毒的遗传物质主要是DNA6.菠菜叶中虽然含有大量的还原糖,却不宜作为鉴定还原糖的实验材料,主要原因是()A.叶片不易磨碎,还原糖

4、不易释放 B.叶片中的叶绿素颜色较深,会掩盖发生的颜色反应C.在研磨时,糖类易被破坏 D.叶片中含有淀粉,影响还原糖与斐林试剂发生反应7.下图1是细胞中化合物含量的扇形图,图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图,下列说法正确的是() A.若图1表示细胞鲜重,则甲、乙化合物依次是蛋白质、H2OB.若图2表示组成人体细胞的元素含量,则a、b、c依次是C、H、OC.地壳与活细胞中含量最多的元素都是a,因此说明生物界与非生物界具有统一性D.若图1表示细胞完全脱水后化合物含量,则甲化合物是蛋白质8.结合下列曲线图,有关无机物在生物体内含量的说法,错误的是() A.曲线可表示人体内自由水与结合水的比值随年龄

5、的变化B.曲线可以表示细胞呼吸速率随自由水与结合水比值的变化C.曲线可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中,种子内无机盐的相对含量变化D.曲线可以表示人从幼年到成年体内水含量的变化9.下列关于无机盐的叙述,错误的是()A.缺铁性贫血是因为体内缺乏铁,血红蛋白不能合成B.Mg2是叶绿素的成分之一,缺Mg2影响光合作用C.细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在,如CaCO3构成骨骼、牙齿D.碘是合成甲状腺激素的原料,所以常在食盐中加碘10.设计实验探究X是否属于植物生长所必需的无机盐,某同学的构思大致如下:本实验中采用甲组、乙组之间的空白对照;乙组中实验前(无X)与实验后(有X)之间的自身对照,下列相关叙述正确的是() A.此实验的无关变量只是选一些相同的植物B.此实验如果是无土栽培,则实验前营养液不需要灭菌C.为防止外界影响,此实验须在黑暗密闭条件下进行D.两次对照中属于实验组的依次是乙组、乙组实验后11.如图表示糖类的化学组成和种类,则相关叙述正确的是() A.依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解B.均属于还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀C.为纤维素,可以储存能

(3)若要提高大棚中生菜的产量,应该适当(填“提高或“降低”)大棚中CO2浓度。除了CO2浓度外,菜农还可以通过改变和等因素来提高生菜产量。

...

郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如作者信息标记有误,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。