2023-2024学年四川省宜宾市高二（下）阶段学业质量检测（期末）物理试卷-普通用卷,以下展示关于2023-2024学年四川省宜宾市高二（下）阶段学业质量检测（期末）物理试卷-普通用卷的相关内容节选，更多内容请多关注我们

1、2023-2024学年四川省宜宾市高二（下）阶段学业质量检测（期末）物理试卷一、选择题（本大题共14小题，共42分）1. 2023年4月13日，中国“人造太阳”反应堆中科院环流器装置(EAST)创下新纪录，实现403秒稳态长脉冲高约束模等离子体运行，为可控核聚变的最终实现又向前迈出了重要的一步，下列关于核反应的说法正确的是()A. 核聚变的核反应燃料主要是铀235B. 核聚变反应过程中没有质量亏损C. 氘氚核聚变的核反应方程为12H+13H24He+01nD. 相同质量的核燃料，轻核聚变比重核裂变释放的核能少2. 某军事试验场正在平地上试验地对空导弹，若某次竖直向上发射导弹时发生故障，导弹的v

2、t图像如图所示。下列说法正确的是()A. 在01s内导弹处于失重状态B. 在12s内导弹静止不动C. 3s末导弹的加速度方向改变D. 5s末导弹恰好回到出发点3. 如图所示，匀强磁场的磁感应强度为B。L形导线通以恒定电流I，放置在磁场中，已知ab边长为2l，与磁场方向垂直，bc边长为l，与磁场方向平行。下列说法正确的是()A. 该导线受到的安培力大小为BIl，方向垂直于纸面向里B. 该导线受到的安培力大小为2BIl，方向垂直于纸面向里C. 该导线受到的安培力大小为3BIl，方向于垂直于ab边D. 该导线受到的安培力大小为 5BIl，方向于垂直于ac连线4. 如图所示，轻绳下悬挂一静止沙袋，一子

3、弹水平射入并留在沙袋中，随沙袋一起摆动。不计空气阻力，在以上整个过程中，子弹和沙袋组成的系统A. 动量不守恒，机械能守恒B. 动量守恒，机械能不守恒C. 动量和机械能均不守恒D. 动量和机械能均守恒5. 如图所示，木板B放置在粗糙水平地面上，O为光滑铰链。轻杆一端与铰链O连接，另一端连接一质量为m的小球A。现将轻绳一端拴在小球A上，另一端通过光滑的定滑轮O由力F牵引，定滑轮位于O的正上方，整个系统处于静止状态。现改变力F的大小使小球A和轻杆从图示位置缓慢运动到O正下方，木板始终保持静止，则在整个过程中()A. 外力F逐渐变小B. 轻杆对小球的作用力大小变小C. 地面对木板的支持力逐渐变小D.

4、地面对木板的摩擦力逐渐变大6. 如图所示，在“嫦娥”探月工程中，飞船在轨道上做圆周运动，到达轨道的A点时点火变轨进入椭圆轨道，到达轨道的近月点B时，再次点火进入近月轨道绕月做圆周运动，下列说法正确的是()A. 飞船在轨道上运动时处于失重状态B. 飞船在轨道上通过A点的速率等于在轨道上通过A点的速率C. 飞船在轨道上从A点运行到B点过程中，月球对飞船的引力不做功D. 飞船在轨道上通过B点时的加速度等于在轨道上通过B点时的加速度7. 一质量为1kg的物体在水平拉力的作用下，由静止开始在水平地面上沿x轴运动，出发点为x轴零点，拉力做的功W与物体坐标x的关系如图所示。物体与水平地面间的动摩擦因数为0.

5、4，重力加速度大小取10m/s2。下列说法正确的是()A. 在x=1m时，物体所受合外力的大小为2NB. 在x=1m时，拉力的功率为4WC. 从x=0运动到x=3m的过程中，物体克服摩擦力做的功为11JD. 从x=0运动到x=4m的过程中，物体的动能最大为2J8. 白鹤滩水电站是目前世界上在建规模最大、技术难度最高的水电工程，其远距离输电电路示意图如图所示，如果升压变压器与降压变压器均为理想变压器，发电机输出电压恒定，R表示输电线电阻，则当用户功率增大时()A. A2示数增大，A1示数减小B. V1示数不变，V2示数减小C. 输电线上的功率损失减小D. V1、A1示数的乘积等于V2、A2示数的

6、乘积9. 如图所示，在倾角为的光滑固定斜面上有两个用轻弹簧连接的物块A和B，它们的质量分别为m和2m，弹簧的劲度系数为k，在外力F的作用下系统处于静止状态。已知弹簧始终处于弹性限度内，重力加速度为g，则() A. 外力F的大小为2mgsinB. 弹簧的形变量为mgsinkC. 若外力F的大小变为4mgsin，当A、B相对静止时，弹簧弹力的大小为2mgsinD. 若外力F的大小变为4mgsin，当A、B相对静止时，突然撤去外力F的瞬间，物块B的加速度大小为13gsin10. 如图，一封闭着理想气体的绝热汽缸置于水平地面上，用轻弹簧连接的两绝热活塞将汽缸分为f、g、三部分，活塞与汽缸壁间没有摩擦。初始时弹簧处于原长，三部分中气体的温度、体积、压强均

学者可以分成两种类型:一种是“白蚁型”,就是善于建构的学者。他们致力于创造、扩展和完善自己的思想,并形成一定的思想体系;另一种则是“噬尾蛇型”学者,他们①而是进行不断的反思和批判,在强烈的自我否定中发展自己。在人类思想文化中,这两类学者各有特色,②。在社会大众层面,“白蚁型”学者能够得到更多的认可,体系性的思想也因此更具社会影响力。但从人类思想发展角度说,“噬尾蛇型”

郑重声明：本文版权归原作者所有，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。