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鄂东南教改联盟学校2024年五月模拟考试数学h试卷答案

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2023年普通高校招生考试分科诊断测试卷（一）·语文参考答案、提示及评分细则1.B(“进而产生模仿式生产、同质化竞争”错，原文是“过度依赖算法数据会使模仿式生产、同质化竞争加剧，从而使短视频的路子越走越窄

”)2.C(“类比论证”错，应为对比论证

)3.B(A项，“是判断短视频用户的需求的稳妥做法”错，原文是“当下有一种流行的做法”

C项、“短视频不能迎合人的欲望和需求”错，过于绝对，原文表述的是不能“一味地迎合人的原始欲望、低级需求”

D项，“娱乐凭借其持久动人的魅力获得观众”错，范围扩大，“以审美为基础“的娱乐才有这种作用

)4,A(A项，“特别是对于非重点院校的大学生而言，制作简历的难度则更大”错误，于文无据

)5.C(C项，曲解文意，原文是“譬如，如何从强调‘我很优秀’的学生思维转换成~我很适合’的职场思维，如何重点呈现可以凸显人岗匹配度的信息、如何个性化定制简历，等等”，可知转换思维、呈现可以凸显人岗匹配度的信息

如何个性化定制简历，这三者之间的关系是并列的，是简历优化需要体现的内容，而选项把前两者变成了个性化定制简历的定制标准

关系解读错误，造成文意解读概括错误

)6.①结合招聘岗位，利用校园经历来进行弥补没有实习经历的不足

②大学生简历可以强调个人技能和学习能力，突出个人实际能力方面的优势

③大学生简历可以用自我评价突出态度

愿意学习，踏实肯干，极度负责，强调勤能补拙的诚恳态度，能给自己多一些竞争机会

（每点2分，共6分）7.B(B.“表现了他对社会的不满和批判”理解不当，其中蕴含着他丰富的人生际遇和感慨

)8.人物形象：①余中天是一个有文化教养，注重个人整洁的形象；②有丰富的人生际遇，注重学习，有理想追求的形象

(2分，1点1分)塑造方法：①正面描写（可从语言、动作、外貌、心理、细节等方面分析

）②侧面烘托：可以从其他窑工的表现、“我”的感受等方面分析

(4分，每点2分，手法要结合具体内容分析才可得分)》(酌情给分)9.第一问：①高度概括了主人公余中天的基本特点

②含蓄地表达了对主人公“善舞人生“积极进取”的欣赏赞美之情

(2分)第二问：①余中天注重整洁得体的外表和与众不同的生活

②余中天坚持学习文化知识

③余中天主动经商，大胆尝试

④余中天开办独资礼品瓷公司

⑤余中天第一个勇敢地冲进窑弄等

（每点1分，答出四点即可，的情给分)0.C(过太子：拜访太子

句子成分齐全，其后断

“言”的宾语是“光已死”，所以“言”前断，排除A、D项

以：目的连词，来

其前后不能断开，排除B,D项

译文：想用自杀来激励荆轲，说：“希望你赶紧到太子那里、就说田光已死，以表明保守机密

”于是自杀而死

)1山.D(A项，都是“靠近、逼近”的意思

B项，前者是“希望”的意思；后者是“宠幸“的意思

C项，都是“身边的人”的意思

D项，前者“交好，友好”的意思：后者是“通缮’，修治”的意思

)12,B(“他在秦国做人质时，秘密前往拜访鞫武、田光和荆轲等侠肝义胆的爱国志士”有误

田光和荆轲是通过他人引荐找来的，并“前往拜访”，且此时太子丹已回国

)13.(1)为何因为被秦凌辱的怨恨，就想去招惹他发怒呢？(“奈何”“见”“逆鳞”各1分，句意2分)(2)现在太子听到的是壮年时的田光，不知道我的身体已经跟不上了

(“壮盛之时”“形”“速”各1分，句意2分)14.B(“只有江南”“不同于一般边塞诗歌的雄浑壮阔”分析错误，本诗雄浑壮阔中透露着清新和淡雅

本诗将“晚虹”“斜日”“青草”“残烟”“绿杨”组合在一起，色彩异常艳丽，但艳丽中又有清新之感：面“一半山川”“秋原”表现了雄浑之态，诗人笔下的风光宛如旖旎江南，但旖旎中又有北国的雄浑

)15.尾联描绘了傍晚塞外雨后人们高兴地听说边疆无战事之后，悠闲地欣赏骑兵在秋日的草原上游猎的图景，(3分)表达了人们对草原的热爱和对和平的向往之情

(3分)【2023年分科诊断测试卷（一）·语文参考答案第1页（共2页）】

7.如图所示,这是杨氏双缝干涉的示意图,挡板上有两条狭缝S1、S2,屏上O点到两缝S1和S2的距离相等.用波长为λ的激光照射双缝,屏上有明暗相间的干涉条纹,把O处的亮条纹记作第0号亮纹,由O向上数分别为1、2、3…号亮纹,第8号亮纹恰好在P处,则S2P-S1P为A.4B.5λC.8λD.10x

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