2024年普通高等学校招生全国统一考试标准样卷(一)数学h试题答案 (更新中)

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试题答案

2024年普通高等学校招生全国统一考试标准样卷(一)数学h试卷答案

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(3)不同生物膜上蛋白质的种类不同18.(12分,除说明外每空2分)》(1)溴麝香草酚蓝(1分)草莓果实细胞有氧呼吸和无氧呼吸都产生CO2(2)随着温度的升高,草莓果实有机物氧化分解加快,水分散失增多(3)适当降低温度:通入CO2或N2,减少氧气含量(4)探究低温处理时间对草莓果实后熟时间的影响(或探究不同温度的低温对草莓果实后熟时间的影响):将草莓果实平均分成若干组,一组不做低温处理,其他组分别用相同低温处理不同时间,记录不同组草莓果实后熟所需要时间(其他思路合理对应目的也可)

(3分)19.(12分,除说明外每空2分)(1)①影响光能的吸收,因为缺氮会影响叶绿素的合成②影响二氧化碳的固定及C3的还原,因为缺氮会影响酶的合成(2)CO2浓度、施氮量(3)更大(1分)高浓度C02和200mg·kg施氮量(两个全对才给2分,只对一个不得分)(4)在黑暗(1分)条件下重复上述实验,测出各组实验条件组合下植物的呼吸速率(2分)(共3分)20.(12分,每空2分)(1)BbRRBbRr(2)去除雄蕊对花套袋处理(3)子叶深绿抗病:子叶深绿不抗病:子叶浅绿抗病:子叶浅绿不抗病=3:1:6:2(4)用组合一的父本植株自交21.(共12分,除说明外每空2分)(1)高温变性(或88℃环境下)(1分)证明TiO2不会损伤DNA能够加强紫外线的作用效果,使DNA在紫外线照射下发生损伤(2)SOD能够明显延缓或抑制DNA的损伤(3)过氧化氢酶(1分)02(1分)I组、IⅡ组没有O2产生(或Ⅱ组几乎没有O2产生),II组和V组均有O2产生,且I组O2产生量较IV组多(3分)

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3.右图表示运动员受到甲刺激后,机体的D.荧光素发光反应前后,荧光素酶的结构相同提高机体的兴奋传导导A肾上腺一激素A一应意能力生命活动调节过程。其中乙表示某→胰岛X细胞一激素B与调节的器官。下列说法错误的是种A.图图中的“甲是B素D甲状腺激素垂体甲刺激乙A'激→乙→肾上腺→激素激素E肾小管、集合管这一途径属于神经一体液调节激素E体

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