历史参考答案、提示及评分细则
1.D2.C3.A4.B5.C6.C7.B8.D9.C10.A11.C12.D13.A14.D15.B16.B
17.A18.C19.D20.B21.C22.D23.A24.C
25.(1)社会背景：两宋儒学的复兴；民族危机的加（南宋政权积贫积弱的加剧）；南宋政府的日益腐朽；商品经
济的不断发展。(6分，任答三点即可)
(2)不同：前者强调以“理”为本，后者则以“自然之欲”为本；前者维护封建纲常礼教，后者则冲击封建纲常礼
教；前者主张“存天理、灭人欲”，后者则鼓励人们追求“私欲”。(4分，任答两点即可)认识：李贽的理欲观突
破了传统理学的束缚，有利于促进人们思想的解放；适应了历史的发展潮流，有利于促进社会的发展；丰富
了中华传统文化的内涵；但是他过分强调人的私欲也容易导致社会风气的腐化。(4分，任答两点即可)
26.示例一：
论题：中国古代商业的繁荣建立在农业经济发展的基础之上。(2分)
阐述：中国古代是以农业为基础的封建社会，农业经济的繁荣多伴随着商业高潮的来临。在制度上，春
秋战国至秦汉时期，封建土地私有制逐渐取代井田制，提高了农民的生产积极性；而唐宋以来，租佃制不断
发展，农民的人身依附性降低，大大提高了社会的经济活力。在生产上，铁犁牛耕从春秋战国至秦汉时期日
益普及，农业生产力大大提高；唐宋时期，在长期的民族交融与对外交流中，不仅丰富了农产品种类，也促进
了《齐民要术等综合性书籍的诞生，而曲辕犁等工具的出现加快了南方的开发，促进了农业的快速发展，致
使更为多余的农产品在市场上流通，推动商业的发展；至明清时期，日益频繁的对外交流催生了吸收西方农
业科技的农政全书》，而玉米、番薯等美洲高产作物的引进，大大提高了粮食产量，促使种类丰富的农产品
作为商品被贩运至各地。在社会上，秦汉、唐宋、明清都维持了长期大一统的局面，为农业生产及商业繁荣
提供了稳定的社会环境。(8分)
综上所述，中国古代商业的高潮期与农业经济的快速发展期相适应，其繁荣是建立在农业经济发展的
基础之上。(2分)
示例二：
论题：多种因素促进我国古代商业高潮期的来临。(2分)
阐述：在农业生产上，秦汉时期铁犁牛耕逐渐普及，唐宋民族交融与对外交流促进了农产品的丰富和农
业生产方式的改进，明清时期玉米、番薯等高产作物的引进，推动了中国古代农业生产迎来快速发展期，为
商业发展奠定了基础。在社会上，秦汉、唐宋，明清都维持了长期的大一统局面，不仅为商业发展提供了稳
定的社会环境，统一货币、度量衡等经济制度也为商业发展扫除了一定阻碍。在对外交流上，秦汉、唐宋、明
清国力多强盛，这促进了陆上、海上丝路的开辟和发展，而明清朝贡贸易和海外贸易的日益繁荣，进一步推
动了国内商业的发展。在人身依附上，战国秦汉以来封建土地私有制逐渐取代了井田制，政府对人身的控
制降低：唐宋租佃制的发展，契约关系逐渐取代人身依附：至明清时期，雇佣关系在手工业领域获得了进一
步发展，这也助推了古代商业的发展。(8分)
综上所述，在众多因素的共同作用下，我国古代商业在秦汉、唐宋，明清迎来了高峰期，不断推动古代商
品经济的发展。(2分)
(以上“示例”仅供参考，其他答案言之有理即可酌情给分)
27.(1)背景：第二次鸦片战争战败，签订《北京条约》：太平天国运动占据江南，威胁清政府统治。(4分)目的：
对内镇压农民起义，维护封建统治：对外抵抗列强，维护民族独立。(2分)
(2)特点：领导人物以汉人为主；：地方官员为主导；在空间分布上主要在沿海地区。(2分，任答两点即可)
影响：导致地方汉族官员权势增强，削弱了中央集权；易遭到满洲权贵阻难，发展举步维艰；缺乏全国性统筹
安排，且带有地域性和私人属性，不利于运动的发展。(4分，任答两点即可)
28.(1)特点：以俄为师。(2分)原因：半殖民地半封建的社会现实；中国资本主义经济发展不充分，工人阶级力
量弱小：中国共产党为实现数亡图存的需要：俄国十月革命的成功经验：俄国共产党在远东各国努力推动。
(6分，任答三点即可)
(2)变化：走上马克思主义中国化的道路。(2分)影响：开辟了农村包围城市、武装夺取政权的道路，为中国
革命指明了方向；推动了井冈山革命根据地和中华苏维埃政府的建立，促进了中国革命的不断发展。
(4分)
【高一年级期末考试·历史参考答案】
231388D阿拉善盟重点中学2022~2023学年度第一学期高一年级期末考试
历史
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡
上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上
各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作
答无效。
4.本卷命题范固：人教版《中外历史纲要》（上）第一至七单元。
一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项
是最符合题目要求的。)
1.孔子在《论语·为政》中指出：“君子之德风，小人之德草，草上之风必偃”，他认为只有统治集
团的贤明，才能够实施“爱民、惠民”“使民于义”，若实行暴政，必然会导致天下大乱，最终丧失
政权。这体现了孔子
A.“有教无类”的教育思想
B.“尊卑有序”的伦理观念
C.“无为而治”的政治主张
D.“为政以德”的治国理念
2.睡虎地秦简中有记载：“贼入甲室，贼伤甲，甲号寇，其四邻、典（闾里长官）、老（三老，负责一乡
的教化)虽不存，不闻号寇”，在审判时则四邻无罪，而典、老需要受罚。由此可知，秦朝
A.法律严酷
B.基层组织严密
C.吏治严苛
D.法律体系完备
3.史载“大宛有蒲陶（葡萄）酒，富人藏酒至万余石，久者数十岁不败。俗嗜酒，马嗜苜蓿。汉使
取其实来，于是天子始种苜蓿、蒲陶肥饶地。及天马多，外国使众来，则离宫别苑观旁尽种蒲
陶、苜蓿极望。”对此解释合理的是
A.大宛与汉朝存在一定经济交流
B.大宛仰慕并学习汉朝先进的文化
C.汉朝经济作物的种植面积扩大
D.汉朝统治者崇尚奢靡的生活方式
4.下图是某一时期朝代更迭的示意图。其中①②处应填写的正确朝代是
北的
东
十六国
东世
宋→闭→架一陈
南的
A.前秦隋
B.西晋
北魏
C.北魏后赵
D.西晋
隋
【高一年级期末考试·历史第1页（共6页）】
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5.唐开元以后，边疆的募兵队伍渐增，但中央的军队却没有在质量上和数量上有所变化。据统
计，当时藩镇驻军再加上其他边地兵力达49万，而京师和内地兵力总共才8万，不到边镇的
1/6。这一状况
A.直接导致唐王朝的灭亡
B.表明唐朝军事实力强盛
C.为藩镇割据埋下了祸根
D.说明中央集权得到加强
6.隋唐科举制不问门第，“一切以程文为去留”，不论家庭出身和品级等第，只要通过科举博取功
名，就能跻身官僚阶层。这样的选官制度，与魏晋南北朝时期那种“士庶天隔”的九品中正制
有天壤之别。据此可知，科举制
A.加强了中央集权的统治
B.推动了社会风气的转变
C.利于扩大封建统治基础
D.消除了社会阶层的固化
7.唐朝时期，国子监招收了大量新罗、日本的留学生，唐政府不仅允许这些留学生参加科举考
试，还对其学习时间予以宽限，如监生九年不能毕业者，要“追解”其学籍，新罗、日本留学生可
分别延长至十年和二十年。这反映了唐朝
A.政府推行开明的民族政策
B.对外交流的开放包容
C.科举考试并没有身份限制
D.处于世界文明的中心
8.据《宋史》记载，“宰相不专任三省长官，尚书、门下并列于外，又别置中书禁中，是为政事堂，与
枢密对掌大政。天下财赋，内庭诸司，中外管库，悉隶三司”。这说明宋代
A.行政效率得到提高
B.权力制衡机制日益完善
C.冗员现象日趋严重
D.封建专制皇权得到加强
9.西夏历代君主多数都钟爱汉文化，并热衷推广汉文化在西夏的传播，如：李乾顺在蕃学之外又
建国学，并挑选王室贵族子弟300人，由官府供给廪食，设置教授进行培养；李仁孝“尊孔子为
文宣帝，令州郡悉立庙祀，殿庭宏敞，并如帝制”。西夏君主的这些举措
A.旨在消除党项与汉族的民族矛盾
B.表明了儒学在西夏处于主导地位
C.利于推动西夏政权的封建化进程
D.导致了少数民族文明的日益衰落
10.北宋后期全国镇市有1900有余，大者年税收万贯以上，经济地位超出其所属之县，草市作
为乡村定期集市更加普遍。在地方贸易网的基础上，初步形成了江南、川峡、北方、西北几个
较大的区域市场。这反映出当时
A.商品经济得到快速发展
B.区域经济发展远超都城
C.政府加强对市场的监管
D.重农抑商政策有所松动
11,下表为中国古代某著作所记载的内容。由此可知，该著作最有可能是
类型
主要内容
数学
提出“会圆术”，即已知弓形的圆径和失高，求孤长的问題
天文
翔实描绘了金、木、水、火、土五大行星的运行轨迹
科技发明
介绍了“活字印刷术”“团钢”“灌钢”等技术
A.《九章算术》
B.《齐民要术》
C.《梦溪笔谈》
D.《授时历》
12.明初朱元璋将行省权力一分为三，分别设立掌行政民事的布政使司、负责监察司法的按察使
司、掌控军事的都指挥司，成为省一级地方行政机构，分别直属于中央不同部门的领导。朱
元璋的这一做法旨在
A.缓和君臣矛盾
B.完善中枢机制
C.提高行政效率
D.强化中央集权
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内蒙古阿拉善盟重点中学2022-2023高一上学期期末考试（2月）历史试题（答案）

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