一、现代文阅读(36分
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
1.A
2.B
3.B
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
4.C
5.B
6.(6分)
①国家有关部门要将颁布的管理办法落到实处,严禁不良网络游戏流入市场.
②企业要充分为青少年的身心健康考虑,有保障青少年身心健康的有力措施
③家长、老师和有关部门要做好青少年的教育和引导工作,使青少年认识到如何利用好互联网,如何避免沉网游.
(每点2分,其它看法只要符合题点即可)
7.A
9.①场景集中,有利于刻画人物形象:小说围绕主人公小倩夜行乘车展开叙述,引出了人物话动的特定场景,在公交车内死一样的沉寂的场景中展现主人公的心理变化.
②特定的场景,有利于揭示主题:通过小俏的夜行,揭示出现代科技在某些时候改变了人的有温度的生活,使生活变得幽森、冰冷,令人心生畏惧,表达了生活中人们需要彼此交流,需要温暖的题旨,
(每点3分,其它答案言之成理可的情给分)
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
10.D
11.A
12.B
13.(10分)
(1)不攻取宜阳,韩、楚两国(就会联合起来)趁我国疲惫不堪(发动进攻),国家必定危险了!不如我们答应把汉中让给楚国,以此取得楚国的欢心.
("拔""弊""欢"各1分,句意2分,意思相近的翻译丽情给分)
(2)公孙衔和樗里疾在国内毁败(或挫败)我,公仲又因为韩国的事在国外使我困窘,这就使我没有立功之日了!
("挫""穷""是"各1分,句意2分,意思相近的翻译酌情给分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
14.D
15.(6分)
相同点:①对早梅的喜爱和赞美,两首诗歌塑造的梅花形象都微霜斗蛋,芳香四澄,素雅高洁,表现了诗人对梅花的喜爱之情.(2分)②表现诗人对坚贞不屈、孤做高洁品格的坚守.诗人借物喻人,借梅花的形象特点表达自己对高贵品格的坚守.(2分)
不同点:①齐诗表达了对理想的坚守和对未来的自信.明年梅开望春台表现诗人对将来功成名就的自信乐观精神(2分,如答"明年能金榜题名"仍给分).②柳诗表达了对亲友的思念之情.诗人想要折构相赠万里外的亲友而不能,只能悠看早梅调季,然神伤而无以思薪.(2分)
(任答三点即可)
(三)名篇名句默写(本题共一小题,6分)
16.(每空1分,6分,错字、漏字均不得分)
(1)大珠小珠落玉盘间关党语花底滑
(2)背绳果以追曲今竞周容以为度
(3)尔卜尔筑体无言
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I(本题共3小题,11分)
17.(4分)
①千丝万线②饱经沧柔③人迹军至④竿路蓝线
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,9分)
20.(6分)
①有一小半来自遗传因素②精力水平也可能出现很大差别③运动与精力相互作用
(每点2分,共它答案言之有理可的情给分)
21.D
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