百师联盟2022届高三一轮复习联考五新高考Ⅱ卷 语文答案

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百师联盟2022届高三一轮复联考五全国卷
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1.A

2.B【解析】A项王羲之的《丧乱临》“成为书法艺术的起源”错;C项(丧乱贴》表达的是生者与死者(祖先和子孙)回的组带不会被切新;(兰亭集序)强调的是“死生是一件大事”,D项据材料一倒数第三段“即便你不能完全綁认出王羲之的每个字,也一样……”可划,这种说法不成立。故选B B【解相】计科一的核心观点是“法是用某种形太望现作的心灵感受“、B项面是法形式“”是人的心灵A项体现了中国书法自由飘的持点;C项说明汉字书法是汉字象形特点些产说明汉字实用性相艺术性的关系,三者与文章观点关系都不密切。故选B
4.(1)内容上;材料一通过王之的《表乱贴)论点“节么用某种形式呈现作者的心灵和感妥”材料二通过王羲之的亭集序》说明”打请人心的,是美,页题透凉的分)(2)表达方式上;材料一侧重论述《议论》,语言平和缜密,旨在阐释艺术原理,材料二抒发个人隐感e飞行,语言优关,感染力强。(2分)(共1分,思对甲可,如有其他答案,只要言之成理可酌情给分)
5.不同之处:(1)丧乱帖》是行草,连笔甚多,字与字间笔轻重疏密差异甚大:兰亭集序》是行书,笔清晰平和,用墨均匀。(2)《丧乱贴》一气可成,没有抹;兰亭集序则有明屋的修改连原因:书法是表达心情的艺术,《丧乱帖》是王羲之在激俯悲痛的状态下写就的;面(兰亭集序》是对生命的思考和遍问,是在较为理性平和的状态下写成的。(不同之处每点2分,原因2分。共日分,意思对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分6B【解析】A“摩登“是指妇女剪短了头发,这里并非讽朝民众,面是呈出鬼子的残暴:C没有到场的人应该是躲起来了,藏的原因不是统恨,而是害怕:D项“只要一套军酸”不要其他奖励,是示了关小双在国家危难面前英勇无私的精神,“才发现他还穿者江裤子“的人是司令,不是美小双。故选B.
7B【解】儿们一齐换去品为有掌进村。从第一句”安居材一下子鬚然失色“可以看出,开篇并没有营造出一种”弃剧8.(1)表现了中回人民两望和平与宁静生活的美好愿望,楠斥了日军侵略的墨恶:(2)表达了中国民众对未未必胜的坚定信念。(3)展现了关小双柔情的一面,富了人物形象。(答出一点给1分,两点3分,三点4分,意思对即可。如有其也答案,言之成理可酌情给
9.(1)村长想用逆来顺受的方式换取在日军统治下的苟且偷生,但他的隐也无法换彩安宁体现了日本侵略者的残暴;(2》村长的表现与关小双形成鲜明对比,反衬关小双在敌人前的智慧和勇气;(32H关故事情节自然地融合在一起,推动情节发展:(4)作家借助这组思想对立的人物,更加真实地展现了人们收面甘军侵略时不网的心理状态,拇示了侵略者必败,中国人民必胜的深层原因,深化文章主題,启发读者思考。(每点2分,答出任意三点即可得6分,意思对即可,如有其他答案,言之最理可的悄给分)
B【解析】A项团“是这类人的意思,”论之属“意义完整,不能新开,非除AD项:“上大然”陈述内容完整,双断开,排除Ct”
拟等谒太后”语义完整,不能断开,排除C、D项;“”后的内容是田叔的奏对,并非太后的话,伟除D项。故选B并不是健们二人亲于剩杀袁蟲3.(1)佳意请国方豪杰,吴人枚乘,蜀人词马相如这与他邀请,据线:“属”,类,等苹:“游”,交往。各1分,句
(2)皇帝怀量是梁王干的,便迫害好行踪,发现果然是梁王所为,皇帝因此怨恨梁王。(“意”,怀疑:“逐”,追逐,这里理解为查:“怨望“,怨根,各句4(1)如果不烧案卷,就须惩处梁王,否则园法威严尽失(2)如果惩处粱王,则太后寝食难安,令皇帝担忧:(3)烧案卷,将罪责推给羊垂,公孙优,避免皇左右为难,(母点1分,共3分,意思对即可。如有其佳答案,言之成理可酌情给分
15c【解析】5联中”说理在边建功,所以C明“希望“解读有误,故选C
16(1)“弦开月“箭在地面所射之箭力量之大,(2“棵落寒原“写出了浑射术精,垂头甚佳,(3)“马盘旷野“说明浑是在疾雅的马上射箭,难度更高,史显出他的射术高超。(每点2分,共6分,意思对即可。
17.(1)各抱地势,钩心斗角;
(2)原密今年四十有国,祖母今年九十有六
(3)断动鹿,食野之苹,(我有嘉宾,鼓瑟吹笔)(青青千衿,悠悠我心》
每空1分,错字、厢字、多字均不得分)
C【解析】独一无二强词哩一性”得天種厚,鉛义重心在“厚",即环境优越。后者更符合语境。神魂倒,指精神恍,三例国,失去常态,含一定贬义,不合语境。异城,是指景象、景色,面音乐是不能带有风景的,故排除,名學一时和风一时演者强调名气大,后者强前荐更符境,故选C
9.B【解析】原句有三处错误,面为…
基稻上”,成分残缺;②”使得”后缺少宾请“它(其)”;③前文先“胡乐”,所以创中“浓郁的异国情调”一句应该前置,保持逻捆一致。A项未修改问题①,C项未修改问题③,D项未修改问题②。战选B
20.构成:“不再是”对“而变成:“沟通中亚”对“控取西障”:“门户“对“咽喉”。(2分)
效果:①形式整齐,节奏感强(1分);②强化了上下句的对比意味(1分);③语言凝练,读未期朗上口(1分)。(共5分,意思对即可)
2B【解析】项转折关系不当,同时存在误,C教动句不当使川导势,时电果不”想被看到D前文都是在谈快建射电暴“所以将其放前置衔按更畅。故选B
2,D却可以在这么短时间内(或者,却可以有大的能量)四它们有超融“大图“灵敏度超群(每句2分,共6分,字数不合要求,图情扣分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分

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