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(一)语言文字运用I(本题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成18~20题。农人早起,推开屋门的第一件事,便是披衣站在院场仰起脸,看一看波动的云彩,看一看日头的,看一看青山的头巾和围脖。低下头,就有了农事安排,就知道这样的天气是锄草,是施肥,是将牛羊赶到远处的山坡,还是将屋里的粮食搬到屋外的晒场。遇上好天气,他们不由得哼唱起山歌来,东边唱,西边和,传遍整个村庄,天边的云朵就这样和一天的好心情一般悠哉悠哉。劳碌一天,收工时天色已近黄昏,乡亲们一旦聚在一起就成了一片云彩。男人们衔着烟卷半挽着裤腿,将肩头的锄头、背篓、扁担、铁铲或犁耙放在地上,坐着、蹲着、站着,或者斜靠在一棵大树上。女人们围坐在一起,叽叽喳喳如一群鸟在。等到月亮升起来,他们地抬起头,望星星,望月亮,望云彩,望东望西望南望北,视线收回的时候,各自的心里都装着一个或阴或晴、或风或雨的天气。在回家的路上,安静起来,像是在翻阅藏在心里的一册账薄,仔细勾画圈选着手头的农活。

3.名著阅读。(任选一题作答)(4分)(1)阅读名著可以选择自己最感兴趣的部分作为切入点。在阅读《经典常谈》时,小南同学想要完整了解中国古代诗歌的发展过程及其成果,有人建议她可以选择《诗经》第四》《辞赋第十一》《诗第十二》进行组合阅读。你是否同意这一建议?请结合名著内容,说说你的看法。(2)“透过这部厚厚的书,人们能看到的不仅仅是奇异的昆虫世界,还有一个科学家闪光的人格。”这是一位同学给科普作品《昆虫记》的书评,请你结合《昆虫记》举例谈谈对这句话的理解。

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