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图丙中E点对应的细胞中核DNA分子数目是D点对应时期的两倍A,在光学显微镜下可以观察到溶酶体是由单层膜围成的囊状结构7,关于如图所示的实验,下列说法错误的是B,与溶酶体的形成有关的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体等LCM病毒被LCM病毒感染的C标记的同种小鼠细胞感染加入C,内部的水解酶能分解衰老、损伤的细胞器,清除侵入细胞的病原体培养D,当细胞养分不足时,通过溶酶体的自噬活动会加强注LCM为淋巴细胞脉络丛脑膜炎,3,下列关于人体细胞生命历程的叙述,正确的是A,实验中分离出的淋巴细胞为T细胞A,细胞增殖时DNA进行复制,导致遗传物质的结构和数量发生改变B,使用同种小鼠细胞的目的是便于淋巴细胞与小鼠细胞的识别B,细胞分化发生在胚胎发育过程中,其结果是形成了形态结构和生理功能不同的细胞C,该实验的目的是探究浆细胞能否产生针对特定病原体的抗体C,衰老细胞的染色质处于收缩状态,细胞核体积减小,导致基因转录受到抑制D,对照实验中向培养箱中加入的“分离淋巴细胞”应来自未经LCM病毒免疫过的小鼠D,细胞调亡形成凋亡小体,不会导致炎症反应8,当人饮水不足、吃的食物过咸或血钠含量降低时,会引发的机体变化是4,包括人类在内

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《阿房宫赋》中,杜牧运用铺陈排比来论说“秦爱纷奢”,最后得出结论,这些“纷奢”的行为使百姓“▲”,而秦朝统治者却“▲”。(2))贾谊《过秦论》中,“▲,▲”两句形象地描述了秦国没有任何消耗就让天下诸侯陷入困境之中。

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,11分)阅读下面的文字,完成4~5题。减少考试,但要充分运用考试结果。教师要①学生学习中存在的各种问题,有针对性地对学生进行帮扶辅导,加强学情教情分析,科学研判课堂教学的重点和难点,改进课堂教学,不断提高课堂教学效果。而且考试少了并不②。考试是一种手段,学校本身也要加强学习过程

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