约5280+6130字。

　　专题提升练12　古代诗歌鉴赏(一)
　　(时间：70分钟　分值：72分)
　　咏史怀古诗往往将史实与现实相结合，通过对历史事件的陈述、历史人物的议论、历史陈迹的描绘，讽刺当朝统治的黑暗，或抒发个人的沧桑之感，有怀古惜今、借古讽今、借古喻今、借古伤今的作用。
　　咏物言志诗是借吟咏自然景物或社会事物，来表达思想感情的诗歌。所咏之“物”往往是作者的自况，与诗人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情。
　　羁旅思乡诗主要写客居他乡的游子漂泊、凄苦、孤寂的心境以及对家乡、亲人的思念。此类诗，一般是从旅人身边的景物写起，由眼中所见、耳中所闻勾起心中所感，如对月思亲、对月怀远，进而触发诗人对遥远故乡的眺望，对温馨家庭的憧憬。
　　古人出行原因大体可分为游历、游学、赴考、出使、迁谪(宦游)、征戍、乡旅、归隐等。由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人常设亭送别、摆酒饯别、吟诗话别，因此送别成了古典诗歌中的一个永恒的主题。－－－－
　　题组1　咏史怀古
　　1．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)
　　青溪口送人归岳州
　　刘长卿
　　洞庭何处雁南飞，江菼苍苍客去稀。
　　帆带夕阳千里没，天连秋水一人归。
　　黄花裛露开沙岸，白鸟衔鱼上钓矶[注]。
　　歧路相逢无可赠，老年空有泪沾衣。
　　【注】　钓矶：相传在春秋时期，越国大夫范蠡功成身退，偕西施隐居于伏牛山中。后人追念其兴越之，把其临渊垂钓处改称“陶公钓矶”。
　　(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)(　　)
　　A．茂盛的荻草因客人远离而变得稀少，看似无理，实则写出了诗人的感情。
　　B．颔联的抒情方式与李白的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”相似。
　　C．送走客人后，诗人在江边找到钓矶，想起了范蠡的兴越功绩似有所感。
　　D．尾联中的“空”照应上一句中的“无”，直接抒写诗人对际遇的感慨。
　　C　[“在江边找到钓矶”赏析不正确，诗人是随着白鸟的飞行不经意间看到钓矶的。]
　　(2)这首诗表达了诗人什么样的思想情感？请结合内容分析。(6分)
　　[答案]　这首诗既表达了送别友人的不舍，又抒发了自己一生无所成就的愧疚之情。通过友人远去和“一人归”的情景抒写内心的孤寂愁苦，表明他惜别友人的不舍；借江滨的钓矶写范蠡的功业，表达自己斗事无成的愧疚与感慨。
　　2．阅读下面这首明词，完成(1)～(2)题。(9分)
　　临江仙
　　杨　慎
　　滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。
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　　专题提升练13　古代诗歌鉴赏(二)
　　(时间：70分钟　分值：72分)
　　山水诗，是以山水等自然景观为主要描写对象的诗歌；田园诗，是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。我国山水田园诗源远流长，诗人们以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象，把细腻的笔触投向静谧的山林、悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。
　　边塞征战诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。边塞征战诗是时代的产物，也是最能体现国运盛衰的作品。
　　爱情闺怨诗主要抒写古代民间弃妇和思妇(包括征妇、商妇、游子妇等)的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。
　　吟咏画作诗是一种艺术形式。在中国画的空白处，往往由画家本人或他人题上一首诗。诗的内容或抒发作者的感情，或谈论艺术的见地，或咏叹画面的意境。
　　题组1　山水田园
　　1．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)
　　湖亭望水
　　白居易
　　久雨南湖涨，新晴北客[注]过。
　　日沉红有影，风定绿无波。
　　岸没闾阎少，滩平船舫多。
　　可怜心赏处，其奈独游何。
　　【注】　北客：北方来的人，诗人自指。
　　(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)(　　)
　　A．首联交代诗人游湖的情境，下了很久的雨，湖水涨了起来，刚刚放晴，北客南来。
　　B．颈联写湖水淹没原先湖岸，人家稀少；沙滩平整，聚集许多船舫，呈现水乡特色。
　　C．尾联借景抒情，诗人借傍晚独自游览南湖时所见之景，抒发了惬意悠闲的感受。
　　D．全诗抓住“新晴”“水涨”的特点，描写南湖傍晚的景色，展现出浩渺壮阔的景观。
　　C　[“借景抒情”错，尾联并没有写景，借景抒情说法欠

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