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1.真实情境的限制,题目引发考生写作的情境材料是王国维有关做学问三境界的著名论述,三境界中,第一境界是“立”,不管环境多么恶劣,前途多么渺茫,都要有远大的理想:第二境界是“守”,坚守志向,矢志不渝,历经磨难,无怨无悔:第三境界是“得”,是理想的实现、人生的跨越、生命的质变。但是三境界说只是考生的思维起点,题目的落点在于,将王国维的三境界延伸社会生活、国家发展、个人的成长、伟大事业的成就甚至中国共产党、新中国的百年奋斗历程上来。考生在审题时,要以材料的真实情境为联想和思考的出发点,不可脱离材料泛泛而谈。

2.联想和思考是开放的 联系自身实际与社会现实谈谈重读这篇文章带来的思考与体会,贴近学生生活,促使学生深入思考。学生明确材料的价值取向后,可以见仁见智。可以综合多角度进行全方位思考,可以联系学生的学习生活,也可以联系社会发展,应该说联想和思考是自由的。

洁眼镜上的污垢”和后文“少量清洁剂有利于增加清洗效果”“倘若过多添加,则可能腐蚀清洗设备以及眼镜本身”,填“所以只要添加少量的清洁剂即可”比较合适。文段最后谈及清洗时间不宜过长也不宜过短。故第③应该填“清洗时间要合理控制”。

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