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第二节书面表达考向预测……自2015年以来全国课标卷的书面表达一直给出的是应用文,为半开放式写作,书信和邮件是主流。2020年高考全国课标卷(I卷和Ⅱ卷)则改变了这种相对固化的考试形式,全国I卷要求写一篇参赛作文,全国Ⅱ卷要求给班级英语角写一篇短文。与往年相比设题更加开放,不仅考査了语言能力,还体现了对考生的思维品质、文化意识和学能力的考查。在指向核心素养测评的命题导向下,预计2021年高考的书面表达,不管是什么文体,写作内容仍然会保持较大的开放性,命题的素材会依据《课程标准》提供的三个主题语境来选择。绝文赏读…DearJohnImreallygladtoreceiveyoure-mailandidliketorecommendthedujiangyanIrrigationSystemtoyouhedujiangyanIrrigationSystemistheoldestandonlysurvivingnon-damirrigationsystemintheworld.Itwasbuiltover2,000yearsagoinwhatisnowSichuanProvinceofSouthwestChina.Insteadofbuildingadam,thebuildersdividedthewaterbytakingfulladvantageofthelocalenvironmentalcharacteristics,makingtheprojectsuitableforfloodpreventionandfieldirrigation.ThisamazingengineeringisstillplayingavitalroleinirrigatingfarmsandfreeingtheChengduPlainfromfloodingIhopeyou'lIbeinterestedintheengineeringandsuccessfulinsharingitwithyourclassLiHu

第二节考向预测……选五阅读考查考生对文章框架结构和语篇逻辑的把握能力,测试内容包括识别主旨表达,识别主题句和逻辑关联表达等。语篇多选用说明文,议论文和记叙文极少(2017年全国I卷为记叙文),预计2021年全国新课标卷仍会是说明文,且总词数(篇章+选项)仍会是300词左右。禽导读……本文为说明文。文章就如何在学和工作中避免过度疲劳及其不良影响给出了几点建议谷象解析36.C.空格前指出过度疲劳的危害性,C项就此提出问题,下一句解决问题。C项在此承上启下,契合文意37.G第二段后半部分介绍了提高自我效能的一种有效方法,即向自我效能意识强的模范学,G项顺承文意。38.A第三段阐述了如何通过找到表现创造力的方法来摆脱极度压力,A项是本段的主题句,根据第二句中的creative及下文中的paint,write等可确定答案为A项。9.E前句指出了照料好自己和周围事物的结果,E项指出这反过来会让你拥有健康和积极的思想。E项与前文内容相关联,且healthyandpositivethoughts与后文中的positivementalattitude含义匹配,故选E项。40.DD项给出的是具体的社交活动,是对前句内容的举例说明,故选D项。

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