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1、2023 学年第二学期高中生物学教学质量调研试卷 长宁学年第二学期高中生物学教学质量调研试卷 长宁考生注意：1本场考试时间 60 分钟。试卷共 8 页，满分 100分，答题纸共 2 页。2作答前，在答题纸正面填写姓名、准考证号。将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。3所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。4用 2B 铅笔作答选择题、编号选填题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答其他题。一、生境花园（20 分）近年来，长宁区利用城市空间的“边角料”，为城市生物多样性保护打造了多个生境花园。生境花园又被称为生态踏脚石，原因在于它处于大型生态绿地之间，形

2、成了生物迁移的通道（图 1）。表 1 为一号生境花园建设前后的情况记录。表 1场地情况生态基底生物多样性提升效果小区中部，植被不丰茂周边有苏州河、中山公园、天山公园等大型绿地水网,是天然的生态踏脚石保留原有乔木 5 种；新增本土植物约 62 种；新增鸟类、传粉昆虫、小型哺乳动物等 30 余种本土城市野生动物1.（2 分）作为人工生态系统，生境花园的设计需要考虑和两者间的相互作用（编号选填）。生物群落非生物因素植物种类动物种类2.(5 分)在对生境花园的场地进行生境分区时，设小型池塘、枯枝落叶堆、四季开花的果蔬区、常绿乔木灌木和观赏草区等，这形成了群落的结构。这样设计的目的有（）（多选）A.满足

3、小动物对水源的需要B.保护土壤并改善土壤结构C.为传粉昆虫提供食物D.为鸟类提供庇护场所3.（2 分）与原生态系统相比，改造后的一号生境花园（抵抗力稳定性/恢复力稳定性）更高。（编号选填）生境花园的建设探索了自然恢复和人工修复相融合的生态重建路径。斐豹蛱蝶是一种日渐稀少的上海本土蝶类，一号生境花园经半荒野化处理后，斐豹蛱蝶的数量变化引起了研究者的关注。4.（2 分）在估测该生境花园中斐豹蛱蝶的种群密度时，合适的方法是。（编号选填）样方法样线法标志重捕法5.（2 分）斐豹蛱蝶幼虫主要以紫花地丁等堇菜科植物为食，一号生境花园改造前，紫花地丁作为图 1杂草被定期清除，当时的斐豹蛱蝶种群年龄结构类型为

4、。6.（3 分）斐豹蛱蝶是广斧螳螂的食物之一，假设斐豹蛱蝶摄食的能量为 a，其粪便中的能量为 b，通过呼吸作用消耗的能量为 c，用于生长、发育和繁殖的能量为 d，那么由斐豹蛱蝶传递给广斧螳螂的能量最多为（）（多选）A.(a-b)20%B.(c+d)20%C.(b+c+d)20%D.a20%7.（4 分）根据上述资料，简述生境花园在保护城市生物多样性中发挥的作用。二、听力障碍（20 分）听力障碍是影响人类生活质量和导致残疾的主要问题之一，内耳中的毛细胞在听力的形成中起重要作用，图 2 中 a 所示为正常毛细胞中的信息传递过程，b 和 c为两种由毛细胞功能改变造成的听力障碍机制。8.（4 分）从参

5、与反射来看，毛细胞在反射弧中属于，图 2a 中发生的信息传递或转变是（）（单选）A.由电信号向化学信号转变B.由化学信号向电信号转变C.只有电信号传导D.只有化学信号传递abc图 29.（3 分）图 2 表明，Ca2+发生跨膜运输的条件是（）（多选）A.质膜内外的 Ca2+存在浓度差B.质膜上有 Ca2+通道C.细胞内有神经冲动的传导D.毛细胞能为 Ca2+内流提供能量10.（3 分）根据图 2b 和图 2c 中的信息，以下分析正确的是（）（多选）A.图 2b 中长期高分贝声音直接抑制了 Ca2+内流B.图 2c 中异常耳铁蛋白直接抑制了突触小泡与质膜融合C.两者的钙通道蛋白空间构象不同D.两

6、种听力障碍都可以通过改变用耳习惯缓解耳铁蛋白异常由基因 X 突变引起并导致耳聋，测得在某耳铁蛋白异常造成的耳聋患者家系(图 3)中，第一代个体的致病基因临近片段上有特异性 DNA 序列 M1，正常基因所在染色体的相应位置上有特异性 DNA 序列 M2。图 4 为家族 4 人进行 PCR 检测的结果。11.（2 分）该遗传性耳聋的遗传方式是。12.（4 分）用 A 和 a 表示基因 X的等位基因，则1的基因型是，他和一位耳聋的女性（致病基因相同）婚配后，后代患有遗传性耳聋的概率是。13.（2 分）M1 和 M2 的遗传符合。（编号选填）基因的自由组合定律基因的分离定律基因的连锁与交换14.（2 分）1的体细胞中，来自于1染色体可能是。（编号选填）图 3图 4三、真菌感染（20 分）温暖、潮湿的环境中容易滋生真菌，一般来说人体鼻腔里的纤毛和粘液、巨噬细胞等吞噬细胞能阻挡、消灭致病真菌。研究发现，大剂量使用糖皮质激素的重症肺炎患者感染致病真菌的风险上升。图 5 中实线箭头表示巨噬细胞识别某种真菌孢子后的调节过程，虚线箭头表示大量使用糖皮质激素后，巨噬细胞内发生的调节变化。15.（1 分）健康

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