衡水名师卷·2021-2022学年度高三分科检测提分卷 151靶向提升(新高考) 语文(二)2试题，下面是衡水名师卷·2021-2022学年度高三分科检测提分卷 151靶向提升(新高考) 语文(二)2试题部分示例，验证如下:
6.下列对本文相关内容的理解：正确的一项是（3分）
A.文章以“乡村裁缝”而不是“父亲”为题，既道出了父亲的职业特点，也暗含着对乡村传统手工艺人的怀念。
B 制衣裁布料用画粉时从容果断，无论做对开襟、右开襟都拿手，“两不记”“做记号”都属于父亲的绝活儿。
C 溪案面上有许多凹坑，密密麻麻”，这些“记号”，让我长久思索，是因为我发现了这些行为背后父亲的谨小慎微。
D.“回望父亲，我和大哥都有些歉疚……”这歉疚就是因为我们都没有做父亲的接班人，没有继续做乡村裁缝。
7 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.蜻蜓扣、春蚕扣、蝴蝶扣、菊花扣、琵琶扣、树枝扣……丰富多样的扣名既使扣子特征分明，也表现出父亲的高超手艺，为文章增添了趣味
B.14段运用比喻，将父亲比作针，符合父亲的职业身份，巧妙新颖；“缝紧了……”等三个分句运用了排比，由浅入深地突出了父亲工作的意义
C.文章的外在线索是时间，由父亲学裁缝到独立出工再到退休，思路清晰；内在线索是情感，对父亲职业技能和职业态度的赞美贯穿始终。
D.文章语言风格质朴平淡，如话家常；以记叙为主，兼有描写、议论抒情等表达方式，富于变化；在表达技巧上多处运用了对比手法。
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