1.D（A璃“它流含看中华文明的策头”情误，曲解文意，原文说“系益对于蕴含看中华文响前头的先秦典新的稳理和微信海我试在秦负斯“蕴含石中华文明原头”，面非古内学这门学同，出”发源于孔子及其弟子的经学”情员，交中设一发源于孔子及其弟子的经
*，就属于古典学的范感”，至思是“发源于孔子及其弟子的经学”是古典学的一部分，并非古典学发藏于经学，心项“五N“以后“始误，那交是“儿乎与”五四远动”词时….怀疑古史和古书的思……”.可见诞古鼠不是“五四运动”后产生的。
2.D:“最为了说明新出文献比其他文献要重要”错提。在论无标，原文最后一我只投“从草体上看，它们对古魂学的重要件已都过了孔黑古文”相“发家作书”，面此不能排论出“断出文献比其他文妹更室煤”。）
，双古采对古典学造成巨大种击了相谈，输换颗念，根据原文“使们的人会付我统的上电学的击是巨大的”，可见是一传能古典学”造成直大冲击，D.“020年前围券夹害……也引发了育望对，，最子高何难过理的天证”情说，湖文的确有“案董子、来银子是首班关注的话题”，组并非说是020年的我香家校了每（种，米在子话感的观往。
5.（……等问题不商捷免，光醇中按装推进“说，自解文意，原文是……等间题比比情是，光盆行方“的推行也仍然乐重避远”，“比比师迷有“本选（，一在重通辽“并非意味和“无法诗陈推述”）
6④加大宣转力度，尾会来食发全的危机意词，出合相关医律恶定，萄染实行“完然行动、部止餐保浪费。②天力班动建立键全节和减损新机或少农户储载，运输，加工等所节的微失留费。形成我好的般食流通方式，加大农业投入，增强我国农业抗灾减灾的能力，保持想食稳定生。（每点2分）
.D.“也体现了小说对上表社命的识新包装”是对小说主择的曲解，小说写扎克们密愿堂收响这获软件一并非是对上能社会的讽刺，从扎克伯格来看，文中交代他是对了做好事。那几个女人希望把收入指踏也是为了帮助劳人，不是速情型意，四此不存在返料意标。）O物正难活富有，求媒生活不如意，精神面单；@东次帮曲家人，却无法得到家人的理等尊重；心热衷能命。信此填补空读衣独岭内心批界，（每或2分，大意世可》
.①补充交代了流派汉接状达拉帮批后的变化，与开头相导成，使情节更完整；（）以选教再一次拿出几百类元黑求对方接灵钻尾，与前文达拉的施含行为形截呼应，强化了达拉虽然物流富有如依然清冲空虚低独的形象；③戒象以现东的或（安展与当初的贫穷着迫形成对能，暗水了达锐的行为对流滚汉的机破影响，说明人与人之间的否意帮助其有感动人没司的力量：）六年后达拉的离解球状与流浪汉的家庭和美形成对出。深化了物质财富无法填补精神的空境所四我或、（0点2分，答出三点言之成理即可）
190.《部文标点：格写：“重宗时，史态面败子石龄关，人销惊扰，故班师：太想强我母矿地，会岁料浦，等士多谈，围是中止，）
11.（“文中代指”错，此处代福就过运（U
12.D（“先后在以发、救州，新就、蚁得关等能击败舞“五月，战于成沟关，请采破，想电易州”看出，并设有福击障契丹，在线沟关就失利了。）
1B.（1）从出带到机旋，士碎们都收可套产有大知放于轻率被辞。人富朝见时，名站上首称”奉令到工南办事返回“，他的不自夸就像这样。《关键间轻宝，楼率故事句，名：救，望希的命令；我，自等。每点目分，的句通期1分）
（2）普形患病，组上能统脚驾亲白前往同候，第手为谁调药，又资路他万两白很，询同他后事，他同答说：二获没有要说的话。”关键间，液痰，患：临料，奈往向货：和药，调待：1金，车献；每点1分，币句商联1分）文言文参考译文：
常形，宇国率，套之灵寿人。营彬一周岁对。父母把多种统算欲在房于上，着他拿持么东有。他点子章唐牌戈我，本子拿一秋印，其他什么部不看，人们都觉得他不寻营。等对长大了，气质补案界道。后汉载林辛侧、把存成糖深字的对特；等虎线武行德花纸他仅态动庄悉证，翻看他对身造的人说“这乏肯位运大的人，不是十分的人，”矛家七年，帮来准务讨代命然，十月，下这性命骨彬为升训岛南邓和否易步系战将部师蛋，分具从到南顺流东下。十三月，常剩在句雪论大败做察，开客八务二月，采民港驻奉读，南着水热革十多万人在成下到能，宋军大就南倍军，会俄受到圈画，性续多志推现，争领非青危急。营档为人仁成和别，在长新的
14.D一以我移度，用读应新索的四目泉象封托自克的接污骨，小人句运财初及感已层，感夏来临，草未载架。生气知勤之果，是以乐景反村哀情。
15.后六句看似可明月为峰新商薄隔，原武诺头存解。式委“夜师“明开“等意象给意精做委妮。待托遥障。“明”咱所宪水。
“夜峰“指他身的和B，政满新心难不国，却被斯面牌，导致自己空有才毕，却无法让村王看到。②诗人委旅表达了自已慰面时段病，却住逾心只能喝自要）响元系清怀，这首传把诗人的意志和情诺验化在生动简比给和家退的意境中含都鸟水，指称（高强）的煌承者，司部训分，大至对即可）
15.（1）长风破浪会府直描云就济液速
（2）东虾西奶悄无言变见汇心月白
（a然档玉着金块麻硫《每空1分，相字，制字，游字该空不得分）
1B.《天马行空；天马身增相速。像是满起在室中飞行一样。比响诗文气势象政。也比确人气质案成，不要约束，挥裤育知：思等面、对字、作文，运笔能随心所敲，此处线调年轻人的气质不受沟束，则此这“天马行空”，肛致人微：对人或物的观察，关心无微不生训媒状笔，形容日光城视，连畏漏小的东西也能看得出来，根据函境、此处是温调图像的细致，不是强观人日光敏掘，因此选
“细堂入微”，谋市金没有出先育是而使此见解或行动目标完会一致。统治同归，往输用的方法益不同，目标与站果都一样。根据诉烫，此处指意器，副不是指方法，以此选不装可合”、相想线彩，商并互相配合或陕衬，双方的长处和用更能显示出来。
相映成趣；互相村托，缺照而型得很布趣。税据语境，此处形客西种身份，两射文化的配合，阅此选”相得，收选B
.I比源文中能新号和B项都表示解释说明、A项农南首毫长，C麻表总结上交，D厘表语课持牌、激号）
1以.A（原句语病有三语序不当，“面然”应该教“彩式“俯面；②结构混乱，”宽着“和写面请国高”能与时他用：③指配不当，“程度的加大“应为“程度的加深”，只有A项全部修改正确，故选A）320.如果在饮食方能也坚持纸躁但会增加后代患得经管就陷的质境两做饮食对输儿发育至关重要（每处“分）
21.示料：10月17日，中实整在涂链食品外包装分高到新双货。（《分，证实接触然冠活病春污染的外包装可或感些。（以分）产您人群为冷领物品从人员。（1分，K江【材科解读】本则作文材林分为三小像一策这在是一全国文明减市“的内销及该称号的徐值作了介却，并由此引出人自-创文“营遮的较为正面的评价，价政阅重诚文“对于”市民素预提升”的促述作用。第二段讲“有些人”对“创文“所怀的担优。
倾向于角面性的评价。评价最河结到”射文“对“市民素底提升“的推动作用有限。第三我提出对于“鲜父”对“市民意质排升“作用的另一种题考，承认其有积极的捧动作用，但也看到其作排的有彩性，提出将“创文”的外力推和市民提升认识的内账推动相结合以提升市民素养的思路。综合来看，本次作文材料大的精料情境是“创文”活动，讨论的话题聚然于如何看待“财文”对于“市民素希提升”的作用。
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